吉林版语文五年级上册第三单元提升测试题

　　一、看拼音，写字词。

　　1.甘甜的雨水zī rùn（ ）了饥渴的秧苗。

　　2.两面三刀的人是bēi（ ）鄙无chǐ（ ）的。

　　3.一位老奶奶kuà（ ）着篮子慢慢走着，忽然shuāi（ ）倒了，我急忙跑过去扶起她。

　　4.可怜巴巴的科罗西用qí qiú（ ）的目光看着周围的同学。

　　二、在加点字的正确读音上画“√”。

　　三、辨字组词。

　　四、选择正确的词语填空。

　　耽搁　　耽误

　　1.地震的救援队伍与死神争分夺秒，从不（ ）一分一秒。

　　2.因为突降暴雨，急需的货物（ ）在码头上。

　　平静　　静谧

　　3.微风过后，（ ）的湖面泛起一圈圈波纹。

　　4. （ ）的夜晚，仰望星空，又是另一种心境。

　　五、词语训练场。

　　1.写出下列词语的近义词。

　　2.按要求写词语。

　　（1）仿写词语。

　　恶作剧_____________ _____________

　　争先恐后_____________ _____________

　　呆若木鸡_____________ _____________

　　（2）把词语补充完整，再选择一个写一句话。

　　六、句子长廊。

　　1.仿写句子。

　　太阳，跌倒了/才有了静谧的夜晚。

　　小溪，跌倒了/__________________。

　　2.他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。（加上合适的关联词语）

　　_____________________________________

　　七、课文回顾站。

　　1.于谦的《石灰吟》中，表达作者不怕牺牲、坚守高洁情操的诗句：________________，________________。

　　2.________，________，破釜沉舟，百二秦关终属楚；________，________，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

　　3. 《有的人》是诗人________为纪念________逝世十三周年而作，表达了作者　　　　　　　　　的情感。

　　4.由“只要春风吹到的地方，到处是青青的野草”，我想到诗句：________________，________________。

　　八、口语交际台。

　　我们的身边处处充满着爱。那么，爱是什么呢？爱是母亲疲倦时，一杯热腾腾的牛奶；爱是同学失落时，一句关切的问候；爱是________________；爱是________________……知道珍惜爱的人是个幸福的人，懂得给予爱的心是颗高尚的心。

　　九、阅读直通车。

　　（一）课内阅读。

　　我去上学的途中，碰到二年级的女老师，她说准备到我家去一次，问我什么时候在家。这样，我耽误了些时间，晚到学校一会儿。到了学校，我们班的老师还没来。三四个同学正拿可怜巴巴的科罗西开心取笑。科罗西不是别人，正是那个长着红头发、一只胳膊因残疾而垂在胸前、妈妈以卖菜为生的孩子。他们用尺子（ ）他，朝他脸上（ ）栗子壳，（ ）他的残臂挂在脖颈上，把他比做畸形人、残疾人和妖魔鬼怪。他一个人孤苦伶仃地坐在课桌的尽头，脸色苍白，极力忍受着他们的污言秽语。为了得到片刻的安宁，他用祈求的目光一会儿看看这个，一会儿又望望那个。但是他们变本加厉地嘲笑他，挑逗他。他气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。突然间，那个厚颜无耻、爱搞恶作剧的弗朗蒂跳到课桌上，学着科罗西的母亲胳膊上挎着菜篮子的样子，逗得在场的所有同学捧腹大笑。科罗西的母亲常常在校门口等儿子，只因她最近生病没来接儿子。

　　这时候的科罗西已失去了理智，（ ）起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上（ ）过去。弗朗蒂敏捷地闪到一旁，而墨水瓶正好打在刚进教室的老师的胸脯上。

　　1.本片段选自《________》。

　　2.在括号里填上合适的动词。

　　3.仿写句子。

　　他气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。

　　姐姐高兴得________________________。

　　4.片段中主要描写________场面，表现了弗朗蒂等人________的丑恶举止，也表现了科罗西的________________。

　　（二）课外阅读。

　　孝心无价

　　毕淑敏

　　我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血——我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？

　　我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

　　可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世间有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

　　父母走了，带着对我们深深的挂念，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。

　　有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。

　　“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

　　赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币——但“孝”的天平上，它们等价。

　　只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。

　　1.根据意思写出文中词语。

　　（1）出乎意料，想象不到。 （ ）

　　（2）最高的位置，没有能够超过的。 （ ）

　　2.改写成陈述句，意思不变。

　　一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？

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　　3.文中的两个破折号表示________。

　　4.根据课文内容填空。

　　（1）作者认为一味求学的苦孩子是________，在父母病床前断然离去的游子是________。

　　（2） “世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。”就文章的内容而言，无法弥补的是________________。

　　5. “但‘孝’的天平上，它们等价。”这句话的意思是：________________

　　6.你从这篇短文中读懂了什么？

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　　十、习作百花园。

　　生活是一杯清茶，甘醇可口；生活是一杯烈酒，回味无穷……在你的生活中也一定有很多铭刻在心的记忆。请你选择感人的片段写出来，注意要表达真情实感，题目自拟，450字左右。

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