小学数学中合作学习的有效探究

2016-09-30  | 探究 数学 合作 

  在新课程改革中,提倡学生动手实践、自主探索、创新思维与合作交流的学习方式。要培养学生的创新精神和实践能力,就必须有效地实施合作学习,它是新时期赋予数学教学活动的要求,它能改变传统教学的弊端,避免在传统集体教学中师生单相交流的被动局面,从而形成良好的课堂学习氛围,让学生轻松地接受新知。

  合作学习既能发挥学生学习的积极性、主动性和创造性,使学生的合作意识和能力得到培养,真正体现了以学生发展为本,全面提高学生的素质,又能减轻学生的学习负担,增强学习的自信心。合作学习还可以增加学生动手操作的机会,有利于学生的多边互动,使每个学生都能获得平等参与的机会。怎样更恰当有效地在数学中进行合作学习,收到预期的效果呢?这里谈几点看法:

  一、合作学习中应定位师生的角色

  改变教师的主体权威地位,把教师定位到数学学习活动的组织者、引导者与合作者上,学生占据主体地位,变成课堂的主人。老师鈥溨鞒肘潱湵硌葩潱芽翁蒙洗蟛糠秩挝袢酶瓿桑鲜Φ慕萄形Ω萁萄Щ方诘牟煌⑸擅畹谋浠咽奔浜涂占涠剂舾伎肌⑻骄俊⒉僮鳌⒔涣鳌R⑹ι谇⒌幕锇楣叵担峁┒植僮鳌⒑献魈骄俊⒐鄄焖嘉疤致劢涣鞯钠教ǎ醚谔逖楹吞骄恐兜暮献餮肮讨胁欢匣垩熬楹椭叮镏斫庀质档娜澜纾淌σ瓷栉侍馇榫埃欢弦佳擞蒙罹椋剿骱徒饩鍪导饰侍猓⒅圃烊现逋唬纬赦溔挝袂澋奶骄糠瘴АT诤献餮肮讨校淌Σ恢皇谴俳吆秃献髡撸惺币惨菥咛迩榭龀涞敝傅颊摺⒉斡胝撸淌Τ酥鞒终诳翁猛猓惺币惨斡氲窖盎疃腥ィ菅诤献餮爸谐鱿值牟磺〉钡牡胤浇惺实钡骺亍⒅傅肌Jι幕晃唬巧淖洌胺绞降拇葱拢庋诤献餮肮讨校裱娜现媛桑佳孪搿⑻致邸⒉僮鳌⑺伎肌⑺道恚鞫搜暗幕裕し⒘搜难靶巳ぃ醚钟谘АH纾何以诮萄А对沧兜奶寤肥保纫佳孪朐沧兜奶寤胨氖裁从泄兀吭沧兜奶寤褪裁赐夹蔚牧底蠲芮校吭谡飧霾孪氲难扒榫爸校醚米约旱乃嘉绞浇胁虏猓て鹆搜奶骄坑搜淖⒁饬Γし⒘搜难叭惹椋狡鹆搜闹魈逡馐叮炝艘桓銮崴捎淇斓目翁梅瘴А

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《小学数学中合作学习的有效探究》摘要:学习既能发挥学生学习的积极性、主动性和创造性,使学生的合作意识和能力得到培养,真正体现了以学生发展为本,全面提高学生的素质,又能减轻学生的学习负担,增强学习的自信心。合作学习还可以增加学生动手操作的机...
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