外研社(一起)英语一年级上册《Point to the window》教案

2016-09-29  | 跟读 教学 外研社 

  教学方法:

  情景教学法,讲授法,游戏教学法课前准备

  电子课本、单词卡、自制教具

  教学目标:

  1、熟练掌握本课对话,并学会用所学短语发指令。

  2、学说:Point to the window/door/desk/chair.

  重点难点:

  Point to的用法以及运用

  教学过程:

  一、课前复习

  1.让学生听指令。例如:Stand up. Sit down. Open the window/door.

  2.用“boys”和“giris”二词拓展练习。例如:“Boys, stand up.”“Girls, open the door.”

  二、课文导入

  1. 教师问学生:“大家是否还记的上一单元的马戏表演?今天又是什么动物在表演呢?播放活动1的动画,引导学生理解内容:驯兽师让猴子不断地根据他的指令指窗户和门,猴子最后发怒了。然后请学生再次听录音并跟读。

  2. 看活动2的动画,然后在情境里学习单词desk 和 chair。接下来教师说指令:“Stand up!Sit down!Point to the door!Point to the window!”然后举画有“√”或“×”的牌子。若教师举起“√”,学生就根据教师的指令做出相应的动作;若教师举“×”,学生就做出相反的动作。

  3. 再次播放动画,请学生跟读。然后请学生上讲台来说,其他同学做动作。多叫几组同学,练习句型Point to the...以及单词desk,chair。

  三、活动3:听录音然后指出相应的图片。

  教师问同学们,书上的四幅画分别是谁。然后听录音,让同学们一边指一 边校对答案。

  四、活动4:唱歌并做动作。

  1. 先播放动画让学生跟着上面一起指,然后再语境中学习单词ceiling 和floor,这两个单词只要求会读,不要求记住。

  2. 学生跟唱歌曲,并作出相应的动作。让孩子在动中学英语,让我们的学习更有趣。

  五、做游戏

  准备布完成课本P19的游戏,教师首先请一位学生与自己一起在全班师范;然后请学生两人一组开展游戏;最后选几组代表向全班展示。其间老师一边指导,一边给予积极鼓励性的评价。

  六、做练习

  教师首先引导学生理解题目要求。然后播放录音,请学生先完整听完一遍录音。再播放录音,请学生圈出与录音内容相符的图片。接下来教师带领全班核对答案。最后教师可以再次播放录音,以便做错的学生及时更正。

  七、补充活动

  教师慢速说“Point to the window! Open the door!”等指令,请学生在10秒钟内根据指令做出相应的动作。教师按照正常速度说“Point to the window! Open the window!”等指令,请学生在6秒内根据指令作出相应的动作。教师快速说“Point to the window! Open the door!”等指令,请学生在3秒钟内根据指令做出相应的动作。

  作业设计

  回家跟录音把课文读2遍。

  板书设计:

  Point to the Window/door!

  Point to the desk/chair!

  教学反思:边说边做动作是一种很好的教学方式,不仅引导孩子边说边思考的习惯,又使他们感受到课堂的趣味性。

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《外研社(一起)英语一年级上册“Point to the window”教案》摘要:容:驯兽师让猴子不断地根据他的指令指窗户和门,猴子最后发怒了。然后请学生再次听录音并跟读。 2. 看活动2的动画,然后在情境里学习单词desk 和 chair。接下来教师说指令:Stand up!Sit down!Point to the doo...
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