外研社(一起)英语一年级上册《Sit down!》第二课时教案

2016-09-29  | 跟读 教学 外研社 

  教学方法:

  情景教学法、讲授法、游戏教学法

  课前准备:

  电子课本、单词卡、自制教具

  教学目标:

  熟练掌握本课对话,并学会用所学短语发指令

  学说:Sit down! Stand up!

  重点难点:

  使用Stand up!/ Open the window./

  Open the door. /Sit down

  教学过程:

  一、Greeting

  T: Good morning boys and girls

  S:Good morning . How are you?

  T:I’m fine.

  二、播放Good morning的歌曲。

  让学生们一边进入学习状态一边复习所学的内容。

  三、教授新单词 新短语

  1. 齐读短语Sit down!/ Stand up! /Open the window./ Open the door.

  2. 学生相互发出指令,练习短语。

  3.发指令竞赛。

  (教师向学生发指令,学生快速做动作。)

  4、活动

  ⑴、 Stand up!/ Sit down!

  ⑵、 Open the window./ Open the door .

  a、播放课文录音,每句后停顿,要求学生跟读后指出说话的人,以培养听力。

  b、听音跟读。

  c、分角色发指令。

  ⑶、 Listen and find .

  a.教师为每幅插图标上号,无顺序播放课文录音,每句后停顿,要求学生跟读后指出相应的插图。(可以以竞赛的形式进行)

  b、学生两人一组进行对话找图操练。

  ⑷、 Listen and act

  教师示范做动作,学生来说。然后老师说,孩子们做动作。

  然后进行小组表演,后请学生上讲台表演,并予以掌声鼓励。

  作业设计

  回家和爸爸妈妈表演一下课文中的场景。

  板书设计:

  Stand up! Sit down!

  Open the window/door.

  教学反思:

  1. 激发学生的学习兴趣,复习旧的知识。

  2. 从游戏中体验学习的乐趣,并且巩固学习的新知识。

  3. 注重学生的发音。练习

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《外研社(一起)英语一年级上册“Sit down!”第二课时教案》摘要::I’m fine. 二、播放Good morning的歌曲。 让学生们一边进入学习状态一边复习所学的内容。 三、教授新单词 新短语 1. 齐读短语Sit down!/ Stand up! /Open the window./ Open the door. 2. 学生相互发出指令...
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