幼儿园班级工作管理措施

2016-09-28  | 幼儿 一夏 一关 

  一、教育教学措施

  1、抓好晨间入园第一关。晨间热情接待幼儿及家长,与家长交换意见,了解幼儿的情况和思想,彼此沟通,建立和谐的师生关系。

  2、认真贯彻新《纲要》的精神,认真组织好一日活动。在活动中调动幼儿的主动性;在学习中,听取幼儿的意见和建议,细心观察他们的操作及学习过程,表扬和激励幼儿的点滴进步;运用多种教学方法,让幼儿有机会多看,多听,多问,多想,多做,充分发挥幼儿的创造能力,培养幼儿的创造精神。

  2、加强个别教育。要多与幼儿交流,了解幼儿的情况与需要,支持和鼓励幼儿参与,对于内向与问题幼儿,要注意正面引导,为他们提供交往的机会,使他们能融入集体的活动中,从而培养活泼开朗的性格。

  3、开展《我家和我家附近的》《交通工具博览会》《奇妙的蛋》《和纸玩游戏》《顽皮一夏》等主题活动,引导幼儿在成人的帮助下收集整理与主题相关的材料,运用集体活动、小组活动、区域活动、游戏活动相结合的方式,充分调动幼儿积极性,提高幼儿的参与热情,使幼儿在活动中真正得到发展。

  4、在实施主题活动的过程中,继续以鈥溣锥腔疃闹魅耍淌κ腔疃闹С终摺⒉斡胝哜澋睦砟罟岽┦导糜锥鞫斡胫魈饣肪车牟贾茫晌肪巢贾玫闹魅耍苯淌Υ瓷栌胫魈庀嗍视Φ那颍⑺孀胖魈獾纳钊朐鎏怼⒏那蚰谌菁安牧稀

  5、提供小型多样的体育玩具,开展丰富多彩的户外体育活动,提高幼儿对环境的适应能力,加强对幼儿体质训练,同时鼓励幼儿积极参加听音模仿动作和做操的全园比赛活动,养成幼儿认真做操的良好习惯。

  6、继续为幼儿创设一个宽松、和谐的语言的环境,让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极回应,提高幼儿的语言表达能力。准备丰富的幼儿图书材料,引导幼儿认真地翻阅,了解图书内容的情节,培养幼儿阅读图书的兴趣。营造说普通话的氛围,引导幼儿坚持说普通话。

  7、利用饭前、进餐后区角活动的时间、午睡起床时间,为幼儿创设鈥溓墒直Ρ粗д锈澔疃俳锥鞫埃⒒由ザ淖饔谩

  8、做好幼儿离园的最后一关。离园前检查幼儿的情绪、衣着等,让幼儿高高兴兴来园,高高兴兴离园。严格执行接送卡制度,确保每个幼儿安全回家。

  9、每月制定一个活动内容,如,二月开展鈥溛野壹遥矣卸喟汊澔疃蝗驴怪种惭郴疃凰脑驴菇补适禄疃晃逶驴钩璞热涣驴够婊热Mü疃行岣哂锥亩嘀帜芰Α

  二、家长工作措施

  (1)利用入园及离园时间有针对性地与家长交流沟通,互相交换意见,使家园教育步调一致。

  (2)按时出好每期《家长园地》,向家长介绍科学的教育经验,与家长交流育儿心得,并鼓励家长积极投稿。

  (3)与家长建立短信息联系、进行个别幼儿的家访工作、向家长开放半日活动观摩、召开家长会、家长学校,邀请家长参加六一庆祝会,并提出宝贵的意见。

  (4)根据气温变化提醒家长为孩子及时增减衣物及更换被褥。

  (5)继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知识,与幼儿共同进行观察和自制活动,丰富幼儿的相关经验。

  (6)对幼儿的观察所得和发现及时进行记录,鼓励幼儿大胆表达自己的见解,帮助幼儿做好《成长册》相关的记录工作。

  (7)带孩子外出或与同伴共同活动时,继续教育孩子注意安全,并交给孩子一些自我保护方法,树立安全意识。

  (8)利用双休日多带孩子外出进行观赏活动,以增长幼儿的知识面。

  (9)提供一些废旧材料和孩子共同制作手工作品,为孩子讲有趣的故事,训练他们的观察力及语言表达能力,提高他们的动手操作能力。另外让幼儿和教师制成有用的物品。

  三、个别教育措施

  (1)帮助个别幼儿建立良好的饮食习惯、生活卫生习惯以及学习习惯。

  (2)启发引导个别幼儿愿意与同伴合作。

  (3)多提供机会帮助个别幼儿树立自信心,培养勇敢精神,鼓励他们在遇到困难时不退缩。

  (4)引导个别幼儿大胆进行自我服务性劳动,有较强的生活自理能力。

  (5)引导个别幼儿主动参与探索、操作活动,激发幼儿的学习兴趣。

  (6)引导个别幼儿与同伴友好相处,建立良好的伙伴关系,减少攻击性行为。

  (7)提供更多的机会,鼓励个别幼儿多进行语言表达,提高语言表达能力。

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《幼儿园班级工作管理措施》摘要:动中,从而培养活泼开朗的性格。 3、开展《我家和我家附近的》《交通工具博览会》《奇妙的蛋》《和纸玩游戏》《顽皮一夏》等主题活动,引导幼儿在成人的帮助下收集整理与主题相关的材料,运用集体活动、小组活动、区...
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