冀教版数学三年级上册《一位数乘三位数的乘法》教学反思
首先从生活实际导入,创设了问题情景。新课标提出:鈥溔醚谏咛宓那榫爸醒笆р潱滩奶峁┑那榫巴己芎茫虼宋页浞值睦媒滩模诳翁每季痛邮榈晗矍榭鋈胧郑し⒘搜难靶巳ぃ鸭扑闵柚迷谘煜さ木咛迩榫持校せ盍搜械闹队刖椋寡敢庵鞫剿鳌
接着从学生已有知识经验出发,给学生创设了思考与交流的空间。新课标提出鈥溡佳懒⑺伎加牒献鹘涣麾潯T谔剿鞅仕愠朔ǖ墓讨校蚁热醚致劢涣鞲兄惶舛嘟獾慕馓馑悸贰=幼牛攀秩醚米约阂延械闹毒槿ゼ扑闳チ废肮獭Q赝度氲浇涣魈致鄣敝校簧偻У目谒隳芰芮浚每谒愕姆椒ㄋ愠隽私峁诮涣髦醒浞值奶逖榈搅顺晒Φ南苍谩T儆纱艘隹翁猓醚约喝シ⑾直仕闳皇艘晃皇胍郧八У牧轿皇艘晃皇南嗤氩煌悖佣爬ㄗ芙岢黾扑惴ㄔ颉
另外,我还让学生自己通过计算对比发现三位数乘一位数,所得的积是几位数,并要求学生在不计算的情况下能判断出积的大致范围,培养了学生估算的能力。从学生运用已有知识解决问题,到相互交流探索笔算方法,学生始终处于学习的主体地位,在活动中学生经历了笔算乘法的计算方法的得出过程,体会了计算的用处,真正成为了学习的主人。
《冀教版数学三年级上册“一位数乘三位数的乘法”教学反思》摘要:数,所得的积是几位数,并要求学生在不计算的情况下能判断出积的大致范围,培养了学生估算的能力。从学生运用已有知识解决问题,到相互交流探索笔算方法,学生始终处于学习的主体地位,在活动中学生经历了笔算乘法的...
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