给孩子选书的那些秘诀 家长必知(3)

　　四、怎样为5-8岁的孩子选书？

　　有的孩子在这个阶段已经掌握了足够多的字，但无论孩子是识字还是不识字，都不要放弃和孩子一起享受共读的快乐。有关图画书和其他读物的选择标准可以参见前面的介绍。

　　为学龄前到小学中低年级的孩子选择适合独立阅读的读物时，可以着重考虑这样几个问题。

　　1.图书的形式

　　这本书看上去是否可以舒适地阅读？字体、字号怎么样？排版是否宽松？是否有拼音（视孩子是否学习了拼音）？是否有容易让人亲近的插图（如果是图画书当然最好）？书是否太厚、太长？较长的故事，是否一段一段地断开？

　　2.图书的内容

　　这本书的内容是否超出了孩子现有的理解程度？文字和词汇是否太深、太难？不要总是试图挑战孩子的能力，那会阻碍孩子的阅读热情。

　　3.图书的亲和力

　　阅读是孩子自己的事情，在阅读问题上他有“一票否决权”，即使在大人看来孩子非常应该读的书，他如果不喜欢，强迫他读也不好。

　　在可以选择的情形下，应该鼓励孩子直接阅读原著，不必选择那些所谓的名著“缩改本”。在孩子的阅读世界里，有一个非常丰富而且迷人的儿童文学世界，优秀的儿童文学作品在文学性和思想性上一点也不逊色于大人的文学作品，我们不必总是盯着那些成人世界的经典作品。

　　另外，需要特别强调一点，孩子的听觉词汇量常常远远大于视觉词汇量。一般来说，八九岁孩子自己能读懂的书，读给五六岁的孩子听，通常都能被接受。因此如果能坚持读书给孩子听的话，可以选择稍大的孩子适合读的书。

　　五、选书，年龄不是界限

　　关 于选书标准中有关适合年龄的建议仅供参考。请牢记“每一个孩子都是不同的”，而且每一本书中都可能包含着多重的信息，不同年龄段的人会有不同的收获。不同 年龄的人，有不同的读法。比如推荐给1~3岁孩子的书，可以视为在一般情况下1岁以上的孩子就可以读的书， 5岁的孩子来读，也是可以的。1岁的孩子可能在读故事，而5岁的孩子可能是在收藏某个形象。在阅读的启蒙中，有一个这样的原则：不必担心读物简单，只要孩 子喜爱读就行。