浙教版一年级语文上《爸爸 妈妈》教学设计
教学目标：
1、引导学生感受父母之爱，培养热爱父母的感情。
2、继续学习人物画的技法。
3、注重人物的外貌特征、衣着特色和动作习惯。
4、对自己的作品进行评价，提高绘画鉴赏能力。
教学重点：
在于继续学习人物画的技法。
教学难点：
在于具体作画过程中对人物的外貌特征、衣着特色及神情的刻划。
教具准备：
父母的照片，铅笔或色彩。
一、导入新课。
1、师请出一位最爱画画的小嘉宾鈥溞×肘�潯�
师：鈥溞×郑痛蠡锒蚋稣泻舭桑♀�濃�溸祝磕阄裁床桓咝税。库��
小林：鈥湴Γ捅鹛崂玻∥蚁衷诘男那楹懿睿拖氤赘瑁忝窍胩穑库��
2、播放歌曲《好爸爸 ，坏爸爸》。
小林：鈥溛易蛱煊痔巴嫱俗鲎饕担职趾莺莸嘏懒宋遥尚桌玻∥一垢艘环兀扛忝乔魄疲♀�潱ǔ鍪痉痘�
小林：鈥溛也痪褪峭艘淮巫饕德铮职志谷徽饷葱祝忝撬担遣皇歉龌蛋职郑库��
3、学生分析，得出结论，他不是坏爸爸。
小林恍然大悟：鈥溤窗职忠坏阋膊换担舛际俏宋液谩Ｃ淮戆。忝乔疲绞蔽业陌职侄辔氯帷＃ǔ鍪痉痘�
4、师：鈥溚牵忝敲刻於己妥约旱陌职致杪柙谝黄穑忻挥蟹⑸恍┯∠笊羁痰氖履兀克蹈蠹姨伞ｂ��
5、学生自由畅谈。
6、小结：鈥溎忝前约旱陌职致杪杪穑磕蔷桶盐颐堑陌泶锍隼窗桑黄鹄锤职趾吐杪杌畔瘛ｂ��
板书课题《爸爸妈妈》
二、讲授新课。
1、师：鈥溝衷诰颓胪潜丈涎劬Γ黄鹄椿匾湟幌掳职只蚵杪璧哪Ｑ�潯＃ㄑ≡褚桓觯职只蚵杪琛＃�
A、说说爸爸或妈妈的外貌：脸型（方、圆、长、短）、五官（眼、耳、鼻、口）、发型（长、短、曲、直）、身材（高、矮、胖、瘦）神态（经常性的表现神态）鈥︹��
B、说说爸爸或妈妈的衣着：最喜欢穿什么样的衣服或工作服鈥︹��
C、说说爸爸或妈妈的动作习惯，可以模仿一下。
D、说说爸爸或妈妈的工作，体会父母工作的辛苦。
2、师：鈥溛蚁嘈旁诿扛鐾У男闹校职致杪瓒蓟崾亲钇恋模敲次颐墙裉煲跹拍馨寻职致杪杌闷亮恋哪兀克闯龀鲋饕狻ｂ��
3、学生讨论作画的注意点。
注意人物外貌特征、衣着特色、动作姿态及神情的刻画。
4、师示范并讲解作画步骤。
A、整体构图：画出人物的大致结构动作。要求比例准确、动作协调。
B、细节描绘：画出人物的外貌、衣着等。要求抓住特点、精心勾勒。
C、修改调整：画出人物的神情，表现出父母的精神面貌。
三、欣赏书中作品，简要评析。
刚老师是用铅笔直接描绘了照片中的爸爸形象，老师还带来了许多其他表现形式的画，一起来欣赏《爸爸是个大胡子》《漂亮妈妈》《爸爸是个老烟民》这三幅画都是彩色的。
这两幅而是黑白线描《爸爸下岗了》《我的妈妈》《风雨中爸爸妈妈》这幅是工笔国画，笔触特别细腻这是著名画家罗中立的作品《父亲》，他抓住了任务的五官，细致刻画鈥︹��
总结：鈥溦庑┗寄茏プ∪宋锏奶氐阕骰实苯锌湔牛Ч虾茫♀��
四、学生作业。
1、要求每人为爸爸或妈妈画一幅画，可以线描，也可以上色。（参考照片）
2、展示学生优秀作业。
请你来做小评委，给自己的作品打个分，并且说说理由：比例是否正确？动作是否协调？外貌是否逼真？神情是否生动？
五、教学总结。
1、师：鈥� 通过今天这节课，你们学到了什么呢？鈥濃�湴职致杪璧墓ぷ魇嵌嗝葱量喟。∥四忝牵乔樵溉找约倘盏牟倮停忝歉迷跹ù鹚悄兀课蚁胫挥写蠹液煤醚埃焯煜蛏希獠攀歉改缸罡行牢康幕乇āｂ��
2、老师建议：将作品制成贺卡，写上祝愿，在母亲节或父亲节时送给自己的爸爸妈妈。
将自己的作品制成贺卡，送给父母。
板书设计：
《爸爸妈妈》
A、整体构图
B、细节描绘
C、修改调整
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