湘少版英语五上《What does that sign mean?》教学反思

　　随着我校课改活动紧锣密鼓的开展，英语组全体老师们不敢有半点懈怠，个个绞尽脑汁的为这次课改的圆满完成献计献策，个个都憋足了一股劲儿，力争让自己的每堂课尽可能的完美。特别让我这个组长感动的是他们的敬业精神，我们组的梁双喜老师，年纪是当中最大的，可大家都看到了她为了自己的六堂课顺利过关，反反复复的分析教材教案，和老师们仔细琢磨，每天都在准备教学用具；年龄最小的黄靖瑜老师，不管自己有多忙，都能欣然接受各项艰难任务，并能虚心请教他人，将工作出色的完成；其他三位老师，也都没有半句怨言。在教学中，老师们遇到疑问时就凑到一块，共同探讨，分析，有时争得面红耳赤，有时又都发出爽朗的笑声。.....

　　活动自开始到结束，我们英语组老师们共上英语课12节， 其他副科8节，除了他们的音乐课外，老师们的其他课我基本都参与了听课，现就五年级英语第十课的听课情况进行总结与反思

　　整体分析

　　首先上课的四位老师，都能做到认真备课，虽然是集体备课，但各自都有自己的创意，对教案进行恰当的修改，设计出一份适合于自己适合于本班学生的教案，在教学中，认真落实新课改四个环节，力求将每个环节都能有效的展现出来；其次，为了让课堂变得生动，能激发学生的学习积极性，老师们制作了许多的教具，并恰当的运用到教学当中，效果不言而喻。再次，老师们精神饱满，并将这份激情传递给了学生，让学生学习兴趣高涨，整个课堂充满活力。

　　具体分析

　　梁双喜老师是当中年龄最长的，可敬业精神却一点也不逊色于年轻教师，课堂上，她用自己的形态语言帮助学生理解，并将道德品德教育贯穿于整个教学中，对知识进行拓展延伸，但教师的教学语言不够精练，对教学节奏把握不够恰当。

　　王喜香老师，教态自然，语速适中，语言简单明了，有助于学生理解。教学中，对单词短语的巩固练习形式多样，自主学习的问题设计较为科学。

　　黄靖宇老师，充分体现了年轻教师的特性，课堂富有激情，于学生的互动做的非常出色，学生的参与度较高，但同时我也看到了她的不足，即对课堂的把控稍显稚嫩，不过对于一位刚参加不久的老师来说，能有这样的授课水平，已经相当不易，我相信，经过以后的磨练，定会让自己的课堂渐渐成熟起来。