认数

(三年级下册)

苏教版数学三年级下册《认数》教材分析

2016-08-22  | 进一 教学 教学内容 

  单元教学目标:

  1、使学生通过数数、操作、计算、解决问题等活动,认识万以内的数,知道计数单位“万”,知道10个一千是一万,知道万以内的数位顺序;会读、写万以内的数;能够根据万以内的数的组成和含义,正确口算整千数加、减整千数以及整千数加整百数与相应的减法;能合理灵活地比较万以内数的大小。

  2、使学生在认数的过程中,进一步体会十进制计数法的基本特点,加深对数的意义、数的表示方法以及数的大小的理解;进一步增强估算意识,提高用数进行表达和交流的能力,发展数感。

  3、使学生在认数活动中,进一步感受数与现实生活的联系,培养用数学眼光观察生活现象的意识,体验与同学合作交流的乐趣,增强学好数学的自信心。

  单元教学内容:

  本单元主要教学万以内数的认识和大小比较。教材分三段安排本单元的教学内容:第一段教学整千数和一万的认识;第二段教学非整千的四位数的认识;第三段教学万以内数的大小比较。在本单元的最后,教材还安排了练习三,帮助学生通过练习进一步巩固本单元所学的知识。

  单元知识基础:

  在此之前,学生已经认识了千以内的数,掌握了千以内三位数加、减三位数以及两位数乘一位数和两位数除以一位数的计算方法。

  为哪些知识作基础:

  这部分内容是数的认识的自然延伸,是进一步认识更大的数的基础,也是进一步学习整数四则计算的基础。

  单元知识重点:

  知道10个一千是一万,知道万以内的数位顺序;会读、写万以内的数;能够根据万以内的数的组成和含义

  单元知识难点:

  正确口算整千数加、减整千数以及整千数加整百数与相应的减法;能合理灵活地比较万以内数的大小。

  知识点分解及教学建议:

  1.调用已有的学习资源,促进学生主动学习。

  对三年级学生来说,万以内数已经是比较大的数了。他们在生活中接触大数的机会不多。但是,学生经历过百以内数、千以内数的学习,积累了一些认数的经验和数的知识。教材经过充分考虑,调用了三方面的学习资源。

  网友观点
    很菜
    好文
《苏教版数学三年级下册“认数”教材分析》摘要:;能合理灵活地比较万以内数的大校 2、使学生在认数的过程中,进一步体会十进制计数法的基本特点,加深对数的意义、数的表示方法以及数的大小的理解;进一步增强估算意识,提高用数进行表达和交流的能力,发展数感。...
相关文章北师大:《栽蒜苗二》教学设计四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题
我对数学新教材的疑问统计
北师大版三下《轴对称图形》教案
青岛版五年制三下:《相遇问题》教学实录(荣新
青岛版三下:《相遇问题》课堂实录与评析
北京版三年级数学上下《统计初步知识》教学设计
人教版三年级下册数学《方向与位置》说课稿
小学数学三年级下册《方向与位置》教学设计
苏教版数学三年级下册《认数》教材分析
北京版数学三年级下册《平均数》教学片断
新课标小学数学三年级上册《平均数》说课稿
人教版数学三年级下册《平均数》说课稿

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2008 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
电话:010-52523356
邮件:ask060s@126.com