外研社三年上《This is his head》教学设计

　　教学内容：

　　小学英语第一册Module10Unit1.

　　教学目标：

　　1、 学习This is his head/arm/hand/leg/foot.

　　2、 识别并谈论身体的基本部位。

　　3、 培养学生学习英语的兴趣，能在小组活动中积极参与 合作。

　　4、 在任务中引导学生积极运用英语表达。

　　教法学法：

　　1、 情景教学法，以学生的生活经验和兴趣为出发点，采 用任务型教学途径。

　　2、 合作交流学习法。

　　3、 鼓励法，课堂评价主要以鼓励为主。

　　教学准备：

　　单词卡片、录音机、磁带、小红星、剪刀、彩纸。

　　教学过程：

　　一。热身复习。

　　教师把准备好的单词卡片拿出来，采用游戏的方法，复习上节课所学的内容。

　　二、课文导入。

　　教师拿出剪刀和彩纸，剪出椭圆，向学生提问：What鈥檚 this ?学生自由想象这个椭圆是什么，培养学生的创新思维。最后教师公布答案鈥淗ead鈥潯２捎猛�样的方法学习单词arm,leg,hand,foot.

　　三、单词教学结束后，老师组织游戏练习刚学过的单词。

　　四、课文教学。

　　1、 教师把本课的挂图贴在教室的黑板上，播放录音。请 学生看图片，尽可能多的理解内容。第二遍播放录音时，请学生带着问题去听，What does Daming see? 听过录音后引导学生回答问题：Daming sees Panpan.He鈥� a panda.教师继续提问：Which parts of Panpan can Daming see?引导学生回答：His head/arm/hand/leg/foot鈥灲淌υ谡飧龌方诮�行鈥渉is鈥澋慕萄А�

　　2、 请同学们听课文录音，并逐句跟读。随后，请学生自 由领读，再分组练习。对于能力较强的学生可鼓励他们表演。

　　3、 请小老师使用鈥淧oint to your鈥炩�澐⒅噶睿�全班 同学执行，练习身体部位。

　　4、 任务完成。 完成教材中的练习任务 课堂评价。给表现突出的个人与小组奖励红星。

　　五、Homework.

　　仿照练习中的事例向父母介绍自己的身体部位。

　　教学板书：

　　This is Panpan.

　　This is his head.

　　This is his leg.

　　This is his arm.

　　This is his hand.

　　This is his foot.