冀教版英语三上《Hello!》教学反思

　　任何一个教师，不论其教学能力起点如何，都有必要通过多种途径对自己的教学进行反思。我认为教学反思就是在总结以往教学经验基础上的开拓和创新，以及对解决某些问题采取的策略和方法。

　　美国学者波斯纳认为教师的成长公式是：教师的成长=经验+反思，也就是说教师要想有所成长只靠以往的经验是不可能成长为一名优秀的教师，只有在教学实践中不断反思，在反思中不断地吸收经验总结，才能不断提高。可见教学反思在教师日常的教学活动中起着举足轻重的作用。

　　教学反思，是在一节课结束后根据学生的反应情况及出现的一些问题进行回忆性反思，当然包括成功与失败、疑惑点、灵感点。课后反思，能够积累经验，优化教学方法，发现问题并激发教师的潜能。

　　教学反思还是一种完全自主化的东西，有感则反，无感则无需反。它不应该是一种任务，而是一个习惯。它没有固定的格式，文字也可长可短。比如写一两句话、或写成教学心得，、或写成日常札记都可以。只要内容集中具体，有思可循即可，不必把一般的教学过程统统写进去。如果我们能利用好反思的作用，对我们业务能力的提高是非常有好处的。