鲁教版一年级语文下册《邓小平爷爷植树》教学设计
设计理念:
根据低年级儿童的心理特点,采用儿童喜闻乐见的有趣味的手段引导学生识字;摒弃繁琐的分析讲解。以朗读感悟为主,相机进行说话训练。
教学目标:
1.认识鈥湹恕⒅测澋13个生字,会写鈥溡⒔阝澋6个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。
3.初步了解植树的意义,培养保护环境的意识。
教学重点:
识字,写字;正确流利地朗读课文。
教学难点:
1.在读文感悟中,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。
2.了解植树的意义,树立植树绿化和保护环境的意识。
课时安排:
2课时
第一课时
一、激趣导入
1.播放歌曲《春天的故事》。问:歌中歌颂的这位老人是谁,你了解他吗?(他叫邓小平,是我们国家的老一辈领导人,他为我国的繁荣富强做了巨大贡献,在他的指引下中国迈开了改革开放的步伐。板书:邓爷爷)
2.师:(出示课文挂图)你们看,邓小平爷爷在做什么?(板书:植树)这是1985年植树节(3月12日)邓爷爷在北京天坛公园亲手栽种一棵小柏树时的照片。
3.学习鈥湹恕⒅测澚礁鲎帧K邓的阍趺醇亲∷牵扛溨彩麾澔灰桓鲆馑枷嗤拇省#ㄖ质鳌⒃允鳎┭扳溤遭潱咀峙裕治觯喊咽鞲裨谕料拢儆锰绿钌贤痢#┟磕甑3月12日是植树节,每年的植树节邓爷爷都要种上几棵树。
4.指导书写鈥溡⒔阝潯#ǔ鍪锯溡澓外溄阝潱┍冉弦幌拢忝欠⑾至耸裁矗拷淌Ψ缎矗沸础
5.大家想再次感受一下当时的情境吗?今天我们就来学习鈥斺敚ㄆ 读课题。)
二、初读感知
1.请打开课本第9页,大声地朗读课文,注意把字音读准确,把课文读正确,读流利。
2.指名分小节读课文,师生正音。
3.通过读课文,你们知道课文是写谁干什么吗?(写邓小平爷爷植树。顺势教给学生阅读的方法鈥斺敶犹饽咳胧挚梢缘弥黄恼碌闹饕谌荨#
三、学习重点段
1.阅读课文,标上自然段序号,想一想哪几个自然段具体描写邓爷爷植树的过程。
2.反馈,课件出示第2~3小节,齐读。
3.小朋友们能把这两个小节流利地读出来,真了不起!那么邓爷爷是怎么植树的呢?请小朋友找出描写邓爷爷植树时动作的词语,用鈥溾斺斺澔隼础
4.出示词语:握、挖、挑选、移、挥、填、扶正。
5.请用这些词语说一说邓爷爷植树的过程。
6.再读读这两小节课文,你感受到了什么?
出示重点句子:在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
师:已经81岁高龄的邓爷爷为了绿化祖国,他身体力行,3次到天坛公园植树。这时,你们想说什么?
(指导朗读。)
出示重点句子:只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头挂满汗珠仍不肯休息。邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地栽入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:鈥湶恍校恍校♀澯肿呱锨鞍咽髅绶稣
师:你从这几句话中的哪些词语看出邓爷爷植树很认真?
(指导朗读。)
四、游戏活动,巩固识字
1.春天是植树的季节,咱们也学着邓爷爷去植树吧。看谁最有本事把小树苗栽进树坑里?(课件出现8棵小树,上面分别写有鈥溡⒔凇⒓骸⒁选⒍唷⑺辍⒄尽⑶租8个生字;8个坑里写有排列错乱的8个音节,让学生把生字树植入相应的音节坑里。)
2.天坛公园到处是绿树,到处是鲜花,你们看,这就是其中的一棵树,美吗?(课件出示一棵开满鲜花的小树,花儿上面写有鈥溛一崛镶澲械13个字)谁会读花儿上的字,就把花儿送给他。(学生读对一个字,点击课件上相关字,花上的字就消失了。)
3.齐读生字。
五、指导写字,掌握方法
1.我会写。(课件出示鈥溛一嵝粹澲械暮4个字)指名读后,让学生观察田字格中的范字,找出最难写的字。
2.看老师示范。(课件演示难写的字的笔顺。)
3.学生独立描红,临写。
第二课时
一、复习引入
1.听写6个生字。以各种游戏复习生字。
2.上节课我们学习了邓爷爷是怎么植树的,小朋友能不能有感情地读读课文第2~4小节?(齐读课文第2~4小节。)
3.人们为什么要把邓爷爷亲手栽种的一棵柏树称为鈥溞∑绞麾潱空饨诳挝颐蔷屯ü量挝睦唇饩稣飧鑫侍狻
二、读中感悟
1.自读课文,你认为从哪些语句可以看出鈥溞∑绞麾澥敲览龅模
2.反馈。
预设一:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
(1)小柏树为什么会站得那么笔直?(邓爷爷植树很认真。)
(2)小柏树还像什么呢?(像卫兵一样保护着天坛公园;像一位向大家行礼的少先队员鈥︹Γ
预设二:这棵树是我们敬爱的邓爷爷种的,所以它是美丽的。
师:是啊,这鈥溞∑绞麾澖鼋鍪且豢檬髀穑坎唬从沉说艘纤嗳险嬉凰坎还兜墓ぷ髯鞣纾从沉说艘篮玫脑竿
邓小平爷爷曾指出(出示文字):鈥溨彩髟炝郑袒婀墙ㄉ枭缁嶂饕澹旄W铀锖蟠奈按笫乱担岢20年,坚持100年,坚持1000年,要一代一代永远传下去。鈥澦M裰荽蟮鼐∨套埃M婀嗣癫辉僭馐芎道栽趾Α#ㄆ攵恋5自然段。)
3.邓小平爷爷植树的日子,是令人难忘的日子,让我们一起记住这个日子鈥斺敚ǔ鍪荆1985年3月12日。(齐读课文第1段)
4.在离这个难忘的日子已经整整20年的今天,你们说说邓爷爷留给我们的是什么呢?板书:绿化祖国,世代相传
5.让我们再次来到1985年3月12日的北京天坛公园,重温那感人的情景,有感情地朗读全文。
三、学习积累词语
1.课文有很多好词佳句,找一找,画出来,多读几遍。
2.小组内交流各自画出哪些好词佳句。
四、互动天地,拓展延伸
1.植树节快到了,跟爸爸妈妈一起去植树吧!给你的小树取个名字,经常去看看它!还可做个植树卡。
课件出示一个精致的植树卡,上面这样写
___年___月___日,我在____种下一棵小树,我给它取名叫____。
2.观察校园、花园里有哪些植物,每种植物有什么特点。选一种你最喜欢的植物画一画。
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