翼教版六下《Keller》教案
教学目标:
1. 学生能在图片和老师的帮助下听懂故事。
2. 学生能正确朗读故事。
3. 学生能在图片和老师的帮助下复述故事。
4. 对所进行的英语活动感兴趣,进一步提高学习英语的积极性。
教学重点:
学生能在图片和老师的帮助下听懂故事。
教学难点:
学生能在图片和老师的帮助下复述故事。
教学过程:
Step 1 .Class Opening
1. 问候
T: How are you? Boys and girls!
Ss: Fine, thanks. And you?
T: Fine, thank you!
T: What鈥檚 your name? (教师单独指一名学生提问。)
S1: My name is ________.
T: What鈥檚 her/his name?
(教师随意找一名学生对另一名学生提问)
S2: Her/His name is _____.
T: Are you ready for a quiz?
Ss: Yes!
2、复习
将书中的小测试用作复习,观察学生理解能力。
Step 2. Learning(新知)
鈥淗elen Keller 鈥
利用《教科书》和录音带
1. 课堂导入
greeting : Teacher: How are you ?
Students: Fine , thank you. How are you?
Teacher : Fine ,thanks.
Are you ready to learn and have fun? Welcome to our classroom.
We all need a good friend .Do you have a friend?
Let鈥檚 meet a new . friend--- Helen Keller
2、教师可先提几个问题,学生初读课文讨论
1.) Why did Helen often get angry?
2) Was Helen鈥檚 teacher great ?
3) Do you know the book The Story of My Life?
4) What can you learn from Helen Keller?
学生通过初读故事回答以上问题。
3、阅读
师生再次阅读故事,解决故事中的新单词,让学生理解。让后让学生单独朗读。
4、阅读后讨论
用几个问题帮助学生理解,也可以是学生自己提问题。
对故事的大概意思理解就可以。不必为解决某个单词多用时间。
Step4 Summing up
布置作业
板书设计:
Lesson12 Helen Keller
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