谈谈角色游戏讲评指导的体会
《纲要》明确指出:游戏是幼儿的主要活动。游戏在幼儿园整个教育工作中占有极为重要的地位,是进行体、智、德、美全面发展教育的有力手段。角色游戏是幼儿期特有的活动,也是幼儿最喜爱的活动。在贯彻《纲要》的过程中,在进行角色游戏指导时我常常思考:怎样使幼儿在游戏中获得更好的发展?怎样让每个幼儿在角色游戏中能有不同程度的提高?在实践中,我觉得游戏讲评是很重要的,做好每一次角色游戏的评价,能取得较好的效果。下面我就游戏讲评谈谈自己粗浅的体会。
一、学会观察,善于分析,是游戏讲评的关键。
观察幼儿在游戏中的情况,是组织游戏的重要环节,也是发现幼儿游戏情况的窗口。观察什么呢?也许有的老师说,游戏有什么好观察的,他们想怎么玩就怎么玩,只要玩得高兴就行了。其实,观察的东西还真多:孩子在游戏中是积极主动地玩,还是消极被动地玩;是创造性地、独立地玩,还是模仿他人,跟着他人玩;和同伴相处的关系如何?动手操作能力怎样?对待玩具和同伴的态度怎样?语言交往能力如何?角色意识,角色间的关系,游戏情节的发展变化怎样等等,这些都是观察的对象。游戏中我通过不断地对幼儿进行观察,然后分析他们游戏的经验、能力、态度,寻找他们在游戏中的反应和需要,再进行调整,或调节游戏或运用有效的指导方法,使幼儿在每次的游戏中都所发展,实现游戏的教育作用。
那么如何更好地进行观察呢?我觉得:观察幼儿的游戏,首先要有耐心,要倾听孩子的心声。
教师在游戏指导中,观察幼儿的行为是很重要的,幼儿游戏的行为有时是无声的,但从无声的动作中可以看到幼儿的内在思想、情感的流露,所以更需要老师的耐心观察,从而发现 幼儿游戏的能力。那天游戏一开始,我发现医院的医生张曼妮打开几只空瓶,手里拿着牙签坐下来,叫到:鈥溠檠耍囱檠靠纯茨阌忻挥衅堆炖矗换嵛揖鸵吡恕b澰辞凹柑欤锥靶∨笥烟寮煅檠亍5泵扛龊⒆佣加醒檠木椋撬坪醵匝檠舛紊罹椴诵巳ぃ缓芏嗳巳パ檠b溓肽忝谴蠹遗藕枚印b澪斯鄄煊蜗罚乙才帕硕印
轮到我验血时,我说:鈥溡缴液芎ε拢♀濃湶挥门拢隳翘觳皇呛苡赂衣穑一崆崆岬摹b澰此翘煲部吹轿疑丶觳椤K咚当哂妹藁ú潦种福儆醚狼┩吩簧鲜种福ё乓缴难影蜒⒔∑浚詈竽靡恍】槊藁ㄑ乖谖业氖种干喜⑹疽馕夷笞 N伊ξ剩衡溛移堆穑库澦闷鹦∑吭谝豢榫底酉驴戳丝此担衡満芎茫挥衅堆2还故遣荒芴羰常喑圆撕退b澘蠢矗飧鲆缴沟钡貌淮怼I罹槭怯锥蜗返幕。锥允裁从∠笊羁叹突岱从κ裁础5锥哪芰κ怯胁钜斓模桓鼍椋捎谟锥逖榈牟煌蜗繁硐忠簿筒煌械挠锥薅谥裕械挠锥驹居裕械挠锥笙陨硎郑械挠锥皇歉颖鹑耍
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