人教(新版)五下《how much is it》Period 3教案
教学目标：
1. 能掌握字母oy在单词中的发音；并能理解和读出新单词。
2. 能读出由含有字母组合oy的单词组成的句子。
3. 能看懂英语说明，完成课文F部分购物活动，提高学生的英语表达能力。
教学重点：
字母组合oy在单词中的发音；
教学难点：
理解新单词，朗读句子。
教学准备：
教学磁带等。
教学过程：
Step 1 warming up
1. 师生问候。
2. 游戏鈥斺�數ゴ释� 教师说字母，学生说出以该字母为首字母的三个单词。
Step 2 presentation and drill
课文E部分
出示单词卡片boy ,toy ,joy 让学生读出单词，并做出夸张的口型。
出示单词卡片，让学生试读，总结字母组合oy的发音规律。
听录音，感受字母组合oy的发音，理解句子的意思，再跟读。
示范词组how much 的书写，让学生边读边书空，然后按照范例练习。
Step 3 practice
课文F部分。
完整地看一遍游戏要求，理解大意。
分组进行比赛。
Step 4 consolidation
1. 鼓励学生们运用已学的语言材料自由创设情景，大胆进行会话。
2. 评价。
3. 练习。
4. 家庭作业
（1）听磁带，读课文。
（2）默课文B部分单词。
（3）背诵课文A部分。
《人教(新版)五下“how much is it”Period 3教案》摘要：boy ,toy ,joy 让学生读出单词，并做出夸张的口型。 出示单词卡片，让学生试读，总结字母组合oy的发音规律。 听录音，感受字母组合oy的发音，理解句子的意思，再跟读。 示范词组how much 的书写，让学生边读边书空，...
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