闽教版三下《Food》第二课时教案
教学目标：
语言知识目标
1.学习单词grape，sweet，jump等,并懂得运用。
2.学习句子I like鈥�.和I don?t like鈥�.
3.学习字母i在开音节中的读音。
4.学唱歌曲：Apple Tree.
5.功能：谈论自己喜欢或不喜欢的食物。
语言技能目标
1.继续巩固有关食物的单词，能听懂并说出单词grape。
2.学习用I like鈥�.和I don鈥檛 like鈥�.句型谈论自己喜欢或不喜欢的食物。
情感态度目标
1.通过学习食物，学会表达个人喜好，学会与人交流、分享。
2.通过欣赏和学唱歌曲Apple Tree，养成不挑食的良好饮食习惯。
重点难点：
1.继续巩固有关食物的单词，能听懂并说出单词grape。
2.学习用I like鈥�.和I don鈥檛 like鈥�.句型谈论自己喜欢或不喜欢的食物。
教具准备：
1.有关食物的图片或单词卡片。
2.用卡片纸制作的鈥溞α斥�澓外�溈蘖斥�潯�
3.一个大转盘。
4.录音机或教学光盘。
教学过程：
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.师生进行对话活动
Good morning/afternoon.
How are you?
Can you run/draw/ride a bike?
Can you jump?
教师出示jump单词卡片，引导学生边说边鈥溙�潱醪礁兄猨ump的音和义。
3.欣赏歌曲：Apple Tree.
Step 2 Revision
1.复习有关食物的单词。
（1）教师快速出示有关食物的图片或单词卡片，由学生抢答说出单词。如，教师出示hamburger，学生快速起立说：hamburger。
（2）游戏鈥斺�斕惶敢恢浮�
游戏规则：教师将食物图片贴在黑板上，每组请一个学生上台，并排站好。教师说一个单词，学生快速跑上前拍黑板上的单词，边拍边说出单词，最快拍到单词且读得响亮的学生，其所在组得一分。
2.复习名词单、复数形式。可由教师说单数名词，学生说出复数形式；也可由男生说单数名词，女生说出复数形式等。
3.通过复习食物名词揭示并板书课题：Unit 3 Food Part B
Step 3 Presentation
（一）教授单词grape，sweet 和句子I don鈥檛 like鈥�.
1.教授单词grape及其复数形式 grapes。
（1） 教师拿出一串葡萄的图片，说：鈥淟ook，they are grapes.鈥澮龅ゴ蔳rape和grapes的教学，带读并操练，把单词写在黑板上。
（2） 教师边看着葡萄边做出想吃的样子，说：鈥淚 like grapes. What about you?鈥澮佳担衡�淚 like grapes.鈥�(或I like grapes，too.)
2.教学句型：I don鈥檛 like鈥�.
（1）教师告诉学生有一只小狐狸不喜欢吃葡萄，并问他们想不想知道是为什么。
（2）学生欣赏课文DVD，初步感知课文。
（3）欣赏课文之后，教师学着小狐狸的样子，生气地说：鈥淚 don鈥檛 like grapes.鈥澖馐蚫on鈥檛 like的意思。Don鈥檛是do not 的缩写形式，表示否定。
（4）学生操练I don鈥檛 like grapes.配合表情、动作操练，再用其他名词替换操练，如：I don鈥檛 like ice cream/apples/eggs鈥�.
（5）游戏鈥斺�敵吹鳌�
游戏规则：教师说：鈥淚 like鈥�.鈥澭焖俜从λ担衡�淚 don鈥檛 like鈥�.鈥澐粗淌λ担衡�淚 don鈥檛 like鈥�.鈥澭蛞焖俜从λ担衡�淚 like鈥�.鈥澅缺人姆从臁�
3.教授单词sweet和jump。
（1）教师说：小狐狸刚开始时说鈥淚 like grapes.鈥澓罄慈从炙碘�淚 don鈥檛 like grapes.鈥澱馐俏裁茨兀�
（2）教师再次播放课文录音或教学光盘，引出单词sweet和jump的教学。
（3）教师出示句子They are not sweet.和I can jump.配上动作带领学生读一读这两个句子。
（二）课文教学
1.翻开课本第18页，教师播放录音，学生边听边看课文图画。
2.教师请学生观看课文故事教学动画，理解内容；同时，教师可用动作配合表演。
3.教师再播放课文录音二到三遍，学生模仿跟读。跟读时，教师要引导学生读出对话中的语气，如：I like grapes. They are sweet.（小狐狸见到葡萄时欣喜的语气）Oh，I don鈥檛 like grapes. They are not sweet.（小狐狸吃不到葡萄时生气的语气）
4.巩固练习。
（1）完成课本第20页的Learn to write.
（2）游戏鈥斺�斘蚁不叮也幌不丁�
游戏规则：教师出示一张食物图片，让学生不停地拍掌说单词，当教师突然出示鈥溞α斥�澔蜮�溈蘖斥�澥保葩�溞α斥�澔蜮�溈蘖斥�潱焖倨鹆⑺党鲡�淚 like鈥�.鈥澔蜮�淚 don鈥檛 like鈥�.鈥�
（三）语音教学
1.出示单词卡片pig，fish，six 和swim，复习字母i在重读闭音节中的读音。
2.教师再在黑板上写出单词kite，bike，five和nine,学生听录音，初步感知字母i在这些单词中的读音。
3.教师告诉学生：元音字母i在这些单词中读/аＩ/，与它在字母表中的音名相同。
4.教师再列举几个词让学生尝试拼读，如：like，size，bite，nice等。
5.教师再次播放录音，学生模仿跟读。
Step 4 Extension
综合活动：听一听，做一做。
１．完成课本第21页的Listen. Tick or cross.
Hi，I鈥檓 Sally. I like apples and grapes. I don鈥檛 like rice. I like noodles and hamburgers. I don鈥檛 like ice cream.
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