小学英语六年级下册《Last weekend》第一课时教案

　　教学内容：

　　Unit2 Last weekend A. Let鈥檚 try& Le鈥檚 talk

　　教学目标：

　　认知目标：能够听、说、读、写，并在情景中运用句型 How was your weekend? It was good. Did you do anything else? 提问并回答有关周末活动的安排。

　　能力目标：能够理解对话大意，并回答对话下问题；能够在语境中理解生词drank的意思，并能正确发音。

　　教学重点：

　　运用句型 How was your weekend? It was good. Did you do anything else? 提问并回答有关周末活动的安排。

　　教学难点：

　　一般过去时动词词尾的规则变化。

　　教学准备：

　　教师准备多媒体课件、课文情景动画、音频MP3、单词卡片

　　教学过程：

　　一、Warm-up

　　1. 师生相互问候。

　　2. 教师利用头脑风暴活动激发学生的背景知识，复习相关的动词及动词词组。教师请学生说出周末一般做什么，复习有关周末活动的词汇。参考词组：see a film, take a trip, draw pictures, go swimming, go fishing, do homework, watch TV, read books, wash my clothes, play football, play basketball, play ping-pong, play the pipa

　　3.Show the learning guide

　　4.预习对话。学生先自学，画出不理解的单词和句子，然后小组合作讨论，相互答疑解难。

　　二、合作探究

　　Presentation

　　1. 呈现重点句型

　　（1） 教师展示日历，请学生回忆上周末做了什么。教师引导学生说出上周末的活动安排，并用一般过去时的句子转述，请学生感受使用一般过去时的语境。师生对话示例如下