孩子需要什么样的玩具你知道吗(3)

　　促进语言和认知能力发展的玩具；训练综合动作能力、独立行走能力的玩具。

　　5、19个月—2岁

　　培养观察力和记忆力的玩具；培养专注力和提高手眼协调能力的玩具；锻炼排序能力、颜色识别与形状分类能力的玩具。

　　6、2—3岁

　　提高观察力、精细动作协调能力与锻炼思维能力的拼插类玩具；锻炼数字识别能力的识数类玩具；锻炼语言能力、社会交往能力的模拟类、角色扮演类玩具。

　　7、3—4岁

　　能进一步锻炼双手精细动作与协调性，增强动手操作能力的玩具；能培养掌握各种生活常识的玩具；锻炼大肌肉运动能力，增强动作协调性与平衡能力的玩具。

　　8、4—6岁

　　帮助宝宝完善各种动作协调性、准确性和灵活性的竞技类玩具；有利于发展想象力、逻辑思维能力和解决问题能力的玩具；培养宝宝遵守规则、提高团队协作能力的玩具。

　　9、6岁以上

　　有利于进一步提高孩子逻辑思维能力的玩具；科普类、知识性强的玩具；竞技类、策略性的桌面游戏玩具。

　　玩具过多容易影响孩子的智力发育

　　美国儿童教育学者发表了一份研究报告，认为玩具过多容易影响孩子的智力发育。学者克莱尔·勒纳说，“给孩子们过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力，因为他们会在如此多的玩具面前显得无所适从，无法集中精力玩一件玩具并从中学到知识。

　　小精灵温馨提示：

　　市面上各种玩具、教具众多，种类不同价格各异，玲琅满目的玩具对孩子具有莫大的吸引力。如果孩子与家长之间、不同小朋友之间、不同家庭之间”一起来玩具，充分发挥玩具“寓教于乐”的作用，这也是增强亲情、与孩子平等交流的最好方式，更是教育孩子的最佳时机。