大班科学活动教案 食物旅行记

　　活动目标：

　　1.初步感知各消化器官的位置及食物在体内的旅行的过程。

　　2.了解消化器官的主要功能。

　　3.养成良好的饮食和卫生习惯。

　　活动准备：

　　食物旅行记视频，各消化器官图片，人体大图一张

　　活动过程：

　　一、视频导入，引出问题

　　1.师：看！他们在干什么？孩子们吃得可真饱啊！这时爱动脑筋的他们想到了几个小问题，是什么小问题呢？（播放视频第一段）

　　2.过渡：他们产生了什么问题？我们一起来探索一下吧！

　　二、食物的旅行过程

　　1.了解消化器官

　　师：食物会经过哪些地方呢？（幼儿猜测）我们一起来看一看！（播放视频第二段后提问，根据幼儿的回答依次出示图片）

　　师：你们知道这些消化器官在身体的哪个位置呢？请你来猜一猜，贴一贴吧！（出示人体大图，幼儿贴器官位置）

　　师：我们来看一看，他们贴的到底对不对。（出示贴好的人体图）

　　教师小结：原来我们的食物会经过这几个地方，让我们一起看着图片，摸一摸自己的胃、小肠、大肠分别在哪儿吧！（带领幼儿触摸消化器官的位置）

　　2.食物的旅行过程

　　师：那你们知道食物旅行的路线应该是怎样的呢？（幼儿回答）

　　师：我们再来看一遍视频（再次播放视频并提问）

　　师：现在请你来指一指，这个苹果被吃进去后，会在身体中怎样走动？（出示苹果，幼儿操作）

　　教师小结：食物进入嘴巴以后，通过食道进入胃里，然后再通入小肠，最后通道大肠经过肛门排出体外。（带领幼儿感受食物的路线）

　　三、各消化器官的作用

　　师：我们知道了食物的旅行路线了，那你们知道，这些消化器官究竟有什么作用呢？我们一起来看一看。（播放视频第三段）

　　师：现在你们知道我们的消化器官有什么作用了么？

　　教师小结：我们的嘴巴首先是用来嚼碎食物的，而食道像根大管子，用来输送食物，食物输送到胃里后，胃主要负责消化食物，把食物碾成稀泥糊糊，小肠负责吸收营养，传送到大肠时，食物营养很少了，大肠用来储存粪便。

　　四、初步理解正确的饮食观念

　　师：我们的消化器官作用大吗？那我们要怎样保护它们？

　　教师小结：我们吃饭如果吃得太饱，消化器官就会太累，如果太饿，也会对它们造成损害。吃太多的冷饮或者不卫生的食品对它们也是有很大损害的。所以我们不仅吃饭要细嚼慢咽，而且要多吃健康食品。保护好我们的消化器官！不仅如此，我们吃饱饭后更不能剧烈运动，要走一走，散散步，这样才更有利于消化器官的工作！

　　师：现在我们跟着食物再到消化器官中去走一走吧!