西师大版六年级语文下册《学会聆听》教学设计

　　教学目标：

　　1、运用学过的识字方法，学会本课的生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文体会关键词句的意思，把握主要内容，体会鈥溣钪娴耐蛭镏卸荚毯�着音乐鈥潱�明白音乐要用心来感受。

　　教学重点：

　　通过活动，使学生了解学会倾听的重要性。

　　教学难点：

　　使学生懂得认真倾听的重要性，激发他们形成良好的倾听态度。

　　教学方法：

　　故事法、实验法、活动法、讨论法

　　教学准备：

　　读通课文，交流听音乐的个人体会。

　　教学过程：

　　一、朗读课题，讨论鈥滖鎏�鈥�

　　1、读题。讨论：你听过音乐吗？在那些优美的旋律中，你听出过什么东西吗？大家一起讨论讨论。

　　2、课文中的鈥溛意�澥窃趺瘩鎏�的？聆听到了什么？让我们带着这些问题走进课文。

　　二、通读课文，整体感知

　　1、自由读课文，边读边想：母亲教鈥溛意�澨�了哪些歌？

　　2、讨论交流，了解课文主要写了什么？课文可以分为哪两个部分，每个部分主要讲了什么。

　　三、细读课文，逐层理解

　　学习第一部分

　　1、鈥溛意�澅丈纤�眼，凝神遐想，在想什么呢？默读1~10段。

　　2、电闪雷鸣的夜晚给鈥溛意�澊�了恐惧，这恐惧可以从哪些词句体会到？找到这些词句，勾一勾，读一读。

　　3、后来，鈥溛意�澆辉倏志澹�安然进入了梦乡，这是为什么？理解鈥溡�是鈥︹�σ衾只岜涑墒裁囱�啊！没有节奏，没有深度，没有灵魂。鈥濃�溗�会把你带到一个新奇的世界鈥澋染渥樱�体会作者从电闪雷鸣中如何听到竖琴的声音。

　　4、还有什么声音里也有音乐呢？学习11~12段。讨论：为什么说宇宙的万物中都蕴藏着音乐？谈谈自己对这句话的理解。

　　5、有感情地朗读这一部分，随着作者一起去感受聆听的喜悦。

　　学习第二部分

　　1、齐读这一部分，说说作者是怎么帮助小姑娘的。

　　2、读鈥溦倩侥谛拿篮玫亩�西鈥澱饩浠埃�谈谈自己对这句话的理解。

　　四、品味课文，沉淀情感

　　1、小结全文，有感情地诵读最后一段。

　　2、讨论：学习了课文，你对于鈥溠Щ狁鎏�鈥澯惺裁葱碌募�解？