人教版六年级数学下册第二单元《百分数之成数》教案
第二课时
成数
教学内容:
成数(课本第9页例2)
教学目标:
1、结合具体事物,经历认识鈥湷墒潱獯鹩泄剽湷墒澋氖导饰侍獾墓獭!
2、对鈥湷墒澪侍庥泻闷嫘模竦迷擞靡延兄督饩鑫侍獾某晒μ逖椤
教学重点:
理解鈥湷墒澋囊庖濉
教学难点:
解决解答有关鈥湷墒澋氖导饰侍狻
教学过程:
一、复习
1、填空
①四折是十分之( ),改写成百分数是( )。
②六折是十分之( ),改写成百分数是( )。
③七五折是十分之( ),改写成百分数是( )。
2、商店里花了56元钱买了一条牛仔裤,因为那儿的牛仔裤正在打七折销售,这条牛仔裤原价多少元?
二、创设情境,导入新课
同学们有听农民们说:鈥溄衲晡壹业牡竟缺热ツ暝霾赦潱溛壹业墓鹌ど垢珊笾挥形宄赦澋嚷穑克撬档氖鞘裁匆馑寄兀吭瓷桃瞪嫌氚俜质泄氐氖跤锸氢溦劭垅潱┮瞪嫌氚俜质泄氐氖跤锞褪氢湷墒潯I富繁=逃
三、探究体验
(一)成数表示一个数是另一个数的十分之几,通称鈥溂赋赦潯@缫怀删褪鞘种唬男闯砂俜质褪10%。
1、让学生尝试把二成及三成五改写成百分数。
2、让学生说说除了农业上使用成数,还有哪些行业是使用了成数的知识。
3、练习:将下列成数改写成百分数。
二成=( )%; 四成五=( )%; 七成二=( )%。
(二)教学例2
1、出示例题,某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年用电多少
万千瓦时?
2、让学生读题,分析题意,今年比去年节电二成五怎么理解?是以哪个量为单位鈥1鈥潱
3、学生尝试独立分析问题,解决问题,教师巡堂了解情况,指导个别学习有困难的学生。
4、理解鈥溄诘缍晌邂澗褪潜热ツ杲谑×税俜种宓囊馑肌4佣萸笠桓鍪陌俜种甘嵌嗌俚慕夥谐鏊闶胶徒獯稹
350脳(1-25%)=262.5(万千瓦时)
或者引导学生列出
350-350脳25%=262.5(万千瓦时)
四、巩固练习
1、三成=( )%; 五成六=( )%; 八成三=( )%;
2、第9页做一做
3、解决问题
(1)某乡去年的水稻产量是1500吨,今年因为受到天气灾害的影响水稻产量只有去年的八成五,今年的水稻产量是多少吨?
(2)鼎湖山2013年累计旅游人次是18万人次,2014年累计旅游人次比2013年增加一成五,2014年累计旅游人次是多少?(出外玩要做好垃圾分类)
(3)我校2013年的在校生人数有820人,比2012年在校生人数减少了二成,我校2012年的在校生人数是多少?
(4)某鞋厂2011年的年产量为30万双,2012年年产量比2011年增加了一成六,2013年年产量又比2012年增加一成,这个鞋厂2013年的年产量是多少万双?
五、课堂总结
这节课你收获了什么?
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