教学目标：

　　1、认识12个生字，能准确认读。

　　2、能采用多种方法识记12个生字。

　　3、正确流利地朗读课文，做到：读准字音，不加字、不改字、不漏字、不回读。

　　4、初读课文，了解课文内容。

　　教学重点：

　　1、认识本课中的12个生字，会写鈥溕�、里、果鈥澣�个字，练习朗读，激发学生观察的兴趣。

　　2、知道花生在地里结果的这一特点。

　　教学难点：

　　1、认识本课中的12个生字，会写鈥溕�、里、果鈥澣�个字，练习朗读，激发学生观察的兴趣。

　　2、知道花生在地里结果的这一特点。

　　课前准备：

　　1、花生生长过程的课件或挂图，几盆盛开的花。

　　2、要求学生注意观察树上、地里植物开花结果的情形。

　　教学过程：

　　一、创设情景，激趣导入。

　　1、小朋友，在森林里的一棵大松树上，住着一位可爱的朋友，瞧，它来了！大家看看是谁啊？鈥斺�斺�敚ǔ鍪荆盒∷墒螅┠闳鲜端�吗？大声地和它打声招呼吧！［你好，小松鼠！］谁还愿意和它说说话？［生：小松鼠，你在干什么呀？］师导：他怎么啦？他的表情你会想到一个什么词？（着急、惊讶，不知所措等） 听他在跟你们说什么？

　　2、（演示小松鼠的话）小朋友，我今天要找一样东西，你们能帮我找找吗？这件东西啊，它是鈥満旆孔樱�麻帐子，里面有个白胖子鈥潯Ｄ阒�道是什么吗？

　　3、那就让我们和小松鼠一起去大森林找花生吧。（板书：小松鼠找花生）齐读课题，认识 （鈥溦意�潯⑩�溕�鈥潱┧�来认一认这两个字？（先指名读，再齐读）

　　4、全班齐读课题。

　　二、认读生字，识记字形

　　1、那就让我们一起和小松鼠去找花生吧。走，我们出发了！（出示：往森林走去）

　　2 、我们要帮小松鼠找到花生，需要闯过一片鈥溕衿婀�子林鈥潯Ｄ忝怯行判乃忱�通过吗？出示：神奇果子林）好，现在就让我们一起闯关吧！

　　3、让我们先来看看第一关的闯关要求吧！（第一关闯关要求）

　　[⑴请你打开书，大声读一读课文，把生字在课文里用～～划出来。⑵用什么办法记住这些字宝宝]

　　小精灵儿童网出品（Www.060s.com），转载需注明出处。