低年级学生常规学习习惯的培养
小学生良好的学习习惯,对他今后的发展将起着重要作用。低年级学生的学习习惯包括:专心听讲的匀惯,主动提问的习惯,认真阅读的习惯,严守纪律的习惯,独立思考的习惯,按时完成作业的习惯,正确运用课堂语言的习惯等。学生有了良好的学习习惯,就可以成为学习的主人,就会主动地去学,主动地思考,主动地去解决学习中的实际问题,其综合素质也将得到全面提高。
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2、培养学生认真审题的习惯 。
审题是进行正确计算不可缺少的环节。通过审题训练,可以养成学生认真严谨的习惯,引导学生灵活地选择正确合理的计算方法,提高做题的质量与速度。
(1)作题时,首先应读懂题目要求,正确理解题意。
(2)学会观察题型,正确运用定律、性质,使计算简便。
(3)审题要始终贯穿整个解题过程,既要看全题,又要看运算过程出现的新数字、新情况,做到方法得当。正确的审题能够保证正确、迅速的解题。
3、认真作业的习惯培养 。
不良的习惯很大程度上影响了学生思维的发展、影响了学生进一步探究的能力、影响了学生的可持续发展。培养学生认真作业的习惯,是学生依靠自己的劳动获取知识、掌握能力的关键措施,对学生人格的形成和自主能力的形成有很重要的意义。
(1)端正作业态度,及时、认真、独立完成。在进行学生作业规范化训练时,突出时间上的要求鈥斺敿笆保壬系囊筲斺斎险妫嘉系囊筲斺敹懒ⅰM苯艚舭盐兆⊙菟悴莞搴图煅榇鸢刚饬礁鱿附冢匝炕鹊难细褚蟆W饕笛菟悴莞宓娜险娉潭群屯瓿勺饕的芊褡跃跫煅橥蟹从沉搜淖饕堤取H绻难菟悴莞逡材芟笫樾茨茄趵砘⒐娣痘饕低瓿珊蠖哉昭菟悴莞遄跃跞险嫜樗悖唤隹梢源蟠筇岣吡废罢仿剩叶杂谘险孀饕迪肮叩难捎凶藕芎玫拇俳饔谩
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