托班语言教案 扑通

　　活动目标：

　　1、帮助幼儿理解故事内容。

　　2、引发幼儿乐意跟着老师表演故事。

　　活动准备：

　　多媒体课件、人手一个小动物胸饰

　　活动过程：

　　一、听故事、理解故事内容

　　1、播放多媒体课件，教师边讲第一句故事边做动作，同时提问：

　　鈥斺�斺�溡恢恍⊙甲樱�嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，扑通跳进小河里鈥�

　　请问：是谁来了？来了几只？它是什么颜色的？它又是怎么叫上午呢？小鸭子呢？（鼓励幼儿用语言表达：不见了，没有了，跳进小河里等等）

　　2、鈥溡恢恍∏嗤埽�呱呱呱，呱呱呱，扑通跳进小河里鈥�

　　请问：谁来了？什么颜色的？怎么叫的？小青蛙呢？（鼓励幼儿大胆表达）

　　3、鈥溡恢恍∥诠辏�爬爬爬，爬爬爬，扑通跳进小河里鈥�

　　请问：现在是谁来了？它是怎么来的？谁来学一下？小乌龟后来到哪里去了？

　　4、播放多媒体课件，请幼儿再次听一遍故事。

　　二、表演故事

　　1、现在我们来表演一下，请幼儿在座位上跟着老师边说边做动作表演。

　　2、出示胸饰（小朋友表演得真棒，看，现在小朋友来做小动物，请幼儿将胸饰贴在胸前），老师讲故事，请表现得好的幼儿贴上胸饰上来表演。

　　3、重复游戏一次。

　　4、教师和幼儿边讲故事边和幼儿集体表演一遍。

　　三、结束

　　小动物都玩累了，口渴了，我们一起回家和牛奶吧！走出活动室。