让每一个学生都喊出“我能行”
一、学生自卑心理的主要表现
(一)缺乏学习动机
学习动机缺乏,学习没有干劲是自卑学生最突出的心理特征。学习是学生的天职,追求优良的学习成绩似乎是天经地义的。然而,学习是一种艰辛的劳动,学习成绩是多因素相互作用的结果。不可否认,确实存在着一些学习成绩不佳与学习困难者,他们尽管做了较大的努力,但学习进步缓慢,因而学习动机屡屡受挫。这常常使一些学习困难者怀疑自己的能力,产生自卑,消极退缩。小王就是这样的孩子,他失去了学习的动机。
(二)情感意志薄弱
有很多学生过低地估计自己,拿自己的短处与他人的长处相比,越比越觉得自己不如别人,越比越气;或者过高地评价自己,当所处的环境发生变化,拥有的光环在群星闪烁中不再那么耀眼时就产生一种失落感,随之而来的则是潜伏在内心的自卑感的萌发。小王认为自己就是不如别人,意志薄弱,认为自己笨,所以形成自卑。
(三) 自我评价矛盾
有些学生受错误观点的影响,如鈥湺罱切〉娜颂焐薇库潱溑床蝗缒猩厦麾澋鹊龋廖薷莸囊茉斐鲎约旱男矶嗳醯悖蛘吖挚浯笞约旱哪承┤钡悖馨约褐瘫热酥ぃ源煺酆凸Р荒芾渚驳胤治龊驼返囟源峁亲栽棺园チ俗孕帕Γ纬闪饲优澈妥员靶愿瘛P⊥醯睦鲜透改付既衔 鈥溕底逾,而他对自己是什么样一个人不能做出正确的评价,所以自卑感的萌发就理所当然了。
二、形成自卑心理的原因
(一)学生自身的原因
1.身体方面的缺陷
由于身体或生理缺陷造成自卑心理的在小学生群体中不乏其人。一些男生可能因为自己的个子矮小,而被人称为鈥溞〔坏汊潱湷げ淮筲潱溍挥心凶悠潱溗牡炔蟹镶澋龋佣谀谛纳畲Σ思鹊淖员啊R恍┡蛞蛭硖灏郑蛞蜃约喝菝膊患讯员案小K浅3L逖樽挪荒苡氤H讼啾鹊氖胪纯啵郧嶙约那樾鳎⒂纱讼萑牍露馈⒊聊⑸窬诿舾械淖员熬车亍K悄谛纳畲Φ姆衬詹⒉凰孀拍炅涞脑龀ざ兴亢良跚帷0咐械男⊥踝苁腔孟胱约河幸幻灼叩母鲎樱褪且蛭鲎影《俗员靶睦怼
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