语文S版四年级下册《鲸》教学反思
这是一篇常识性说明文,介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面,也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。
这篇课文层次分明,条理清晰,每个自然段基本上讲了一个意思:第1自然段讲鲸特别大;第2自然段讲鲸是哺乳动物,不是鱼;第3自然段讲鲸的种类;第 4自然段讲鲸怎样进食;第5自然段讲鲸用肺呼吸;第6自然段讲鲸如何睡觉;第7自然段讲鲸的生长特点。概括起来说,4至7自然段分别是从四个方面介绍了鲸的生活习性。语言简练准确、平实质朴又不乏生动形象,是这篇课文表达上的一大特点。作者运用数字说明、对比说明、举例说明、假设说明等多种说明方法,通俗、生动、准确地对鲸的特点做以说明,融知识性与趣味性于一体,增强了文章的可读性。课文首先拿鲸和人们熟悉的象作比较,使我们形象地了解到,鲸比象还要 鈥湸蟮枚噔潯=幼牛孟晔档氖掷此得骶ǖ奶逯兀源死此得骶ㄢ湸筲潯H缓螅忠晕夜痘竦囊煌肪ㄎ俅卫倬咛迨, 具体生动地说明鲸的确很大。作者在介绍鲸吃食物以及鲸的生长时,又一次运用数字说明的方法加以准确说明;在介绍鲸的呼吸时,用鈥溁ㄔ袄锏呐缛澙幢扔骶ê粑迸绯隼吹钠纬傻乃庵直扔鞯姆椒ǎ顾得鞲宄哺蜗螅阌诙琳呃斫狻
选编这篇课文的意图,一是让学生了解有关鲸的科学知识;二是体会作者的说明方法,并学习运用到自己的习作实践中去;三是培养学生探索动物世界的兴趣。本课教学的重点是在理解课文内容的基础上,学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。
在本课教学中,我主要完成了两项教学任务,一是结合书后练习第一题鈥斺敯凑湛挝哪谌萏钚聪旅娴谋砀瘢盗费崛⌒畔⒌哪芰ΑA硪桓鍪侵氐惴治龅谝蛔匀欢沃兴擞玫乃得鞣椒ㄒ约白饔谩>险娴难肮槟桑约拔夷托南钢碌母ǖ迹钪昭艽锏奖冉侠硐氲男Ч莆樟颂崛⌒畔⒌募钢址椒ǎ寤岬搅嗣恐炙得鞣椒ǖ脑擞糜胱饔茫么Α
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