西师大版五下册《故乡的“水墨画”》同步练习题
一、词语专题。
1、用你最工整的字摘词,感受词语节奏美;
AABB:______________________。
ABB:________________________。
2、理解词语。
二、给加点的字注音。
1、故乡那些长满菱角的池塘是散( )漫的。
2、临近中秋节,故乡的采菱女便开始采鈥溚朝( )菱鈥澚恕
3、时常有几个心急的孩子,放学后奔( )到池塘边鈥炩
4、家家灶上煮着菱,大人小孩剥( )着菱。
三、课文鉴赏填空。
本文以故乡的鈥溗澪猓疵杌婀氏绲腳________。这是采用了________的手法,把那清淡雅洁的菱角池塘赫然纸上。作者写每年初春,先是细小的菱叶________地漂浮在碧水间;然后写它们________池塘,把水面挤得________;再写菱盘开花了,那花颜色有________、________;这里展示了一个动态描写,写________、________、________、________,在菱盘中嬉戏,最后写心急的孩子们翻菱的期盼。菱角成熟是在________季,采鈥溚烦忖澥橇俳黖_______,采菱女乘________、________穿行其中,轻盈敏捷的采下菱角。那刚出水的菱角________、________胜似苹果,每当这个季节,煮菱角的香味飘出故乡的每一扇窗户,弥漫________。第二天街头便到处洋溢着清香的________。从文末作者剥吃菱角又徜徉________,以及在画中采菱吃菱的情景,可以看出本文的记叙方法是________。文章清新明丽,以故乡的为主线,展示了________、________、________三个场景,作者________带我们萦回到故乡的情怀之中,表达了作者对故乡的________。这篇课文让我们领略了江南水乡恬静、自然而不乏快乐的美景。是呀,故乡风景美丽迷人,童年生活幸福、快乐。
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