小班绘本《好饿的小蛇》教案与反思

　　活动目标：

　　1、通过观察、猜测、想象，来感知绘本内容的好玩有趣，体验阅读的快乐

　　2、鼓励幼儿用恰当的语句描述物体的外形特点。激发幼儿想说、敢说、愿意说的兴趣。

　　活动准备：

　　《好饿的小蛇》ppt

　　活动过程：

　　一、出示绘本封面，引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣。

　　师：今天老师给小朋友带来了一个新朋友，我们一起来认识一下。（出示小蛇图片）

　　师：看看，这是新朋友是谁呢？小蛇的身体是什么样子的呢？它是怎么走路的呢？（引导幼儿用适合的词来形容小蛇，并大胆尝试模仿小蛇走路的样子）

　　师：我们来学学小蛇走路，好不好。（跟着音乐模仿）

　　师：扭啊扭，扭啊扭，啊，小蛇们走累了，我们回到自己的座位休息一下吧！

　　师：一大早啊，小蛇的肚子就开始咕咕叫了，为什么会咕咕叫啊？

　　师：小蛇好饿好饿啊，小朋友如果肚子饿了要怎么办呢?看看，好饿的小蛇到哪里去找食物了呢？（树林里）

　　二、教师逐页讲述故事，引导幼儿进行初步的想象

　　1.师：好饿的小蛇在树林里扭来扭去，咦，它发现了什么？这是一个什么样的苹果呢？（红红的的、圆圆的鈥⑩�⑩�⑩�⑩�⑩�ⅲ�

　　师：你猜猜，好饿的小蛇看见苹果以后会怎么做呢？（幼儿自由想象）

　　师：哇，小朋友们真厉害啊，一下子就猜对了。好饿的小蛇，张开嘴巴，啊呜鈥斺�敼距啵�一口就把苹果吞下肚了。我们一起来张大嘴巴学学小蛇吃苹果的样子。

　　师：吃完苹果后的小蛇肚子变成了什么样子？

　　小结：好饿小蛇吃了苹果以后，身体变成了圆圆的的。它高兴的回家了。

　　2.师：第二天好饿的小蛇又去找食物了，这一次看看他看到了什么？这是怎么样的香蕉？小蛇看到了香蕉，会怎么做呢？（表演小蛇鈥湴∥剽�澮豢诔越�香蕉，鈥湽距解�澮豢谕滔孪憬丁＃�

　　师：吃了相香蕉后的小蛇，肚子变成了什么形状？

　　小结：好饿的小蛇吃了黄黄的香蕉，身体变成弯弯的。

　　3.师：第三天，你猜猜小蛇找到什么食物了？（幼儿大胆猜）我们一起来看看是什么？（饭团）我们一起来张大嘴巴，一起吃掉它。