沪教版五下unit2《Favourite toys》教学反思

　　在学生学习本课教学内容前，他们已经学习了鈥淲hich 鈥� do you like?提问并且能用I like鈥� 进行回答，因此对于此基本句型学生并不陌生，本课是在此基础上进行复现训练，让学生在反复的操练中巩固已有的知识。对于单词鈥渂oth鈥澭�生已在第一模块中学习过，不仅能理解，且能熟练运用，对于单词鈥渁ll鈥澭�生在前一教时的阅读中已接触，基本能理解其意，针对本课时的安排，重点是操练鈥渂oth鈥澓外�渁ll鈥澋挠梅ǎ�在一定的语景中进行运用，让学生在运用操练中进行对比，从而进一步加深对这两个单词的理解运用。

　　本课时教学内容，教材设置的语景是鈥溚婢叩赈�潱�对于鈥溚婢哜�澱庖恢魈庥涝妒茄�生津津乐道的话题，为迎合学生的心理，我在鈥淧re-task鈥澲邪才帕擞胫�相关的内容去玩具店买玩具，让学生操练鈥淚n the toy shop鈥潱�目的是引出本课时的情景，让学生在课前有一个热身，为本课时的学生作准备，本课时出现的新单词我将采用音标认读法，因此在学生对话展示后我即安排了一个阅读训练，一方面引出鈥溚婢哜�澱庖换疤猓�同时以鈥湼�据音标填单词鈥澋姆绞饺醚�生认读音标词，对音标进行复习。

　　对于新单词鈥渄iansaur鈥潱�我采用谈话引入，以图片呈现众玩具，让学生谈论鈥渕y favourite toy鈥�,由此引出新单词，先出现音标词让学生认读，再引导学生根据音标试拼。

　　对于鈥渂oth鈥澓外�渁ll鈥澱饬礁霰究问币�重点操练的单词，我主要通过对比进行教学，让学生在比较中理解其意思，并在操练中进行正确的运用。

　　因本课主题鈥溚婢哜�澙丛从谘�生生活实际，学生一般都会感兴趣，因此教师主要考虑的是如何设法让学生进行充分地展示，在展示的同时依靠教师的引导接受新知识，学生在真实地语景中学习体验，在教师的引导中体验学习的过程和接受新知识的快乐。让学生在对新知识的循序渐进中加以巩固，在对教师的引导的感悟中感受新知识的快乐，在完成教师提供的学习任务中体验学习的快乐。

　　反思本节课，有成功之处，也有不足之处。在教学中和学生融为一体，在整堂课中，我都以学生为主体，教师以引导者的身份和学生一起完成教学任务，整个过程中，结合学生的兴趣，把握教材中的重，难点，使本课的知识点能够顺利的完成，如在教学新单词dinosaurs我采用谈话引入，以图片呈现众玩具，让学生谈论鈥渕y favourite toy鈥�,由此引出新单词，先出现音标让学生认读，再引导学生根据音标试拼。学习鈥渂oth鈥澓外�渁ll鈥潯Ｕ饬礁鍪潜究问币�重点操练的单词，我主要通过对比进行教学，让学生在比较中理解其意思，并在操练中进行正确的运用。