人教(新起点)六下unit11《Daily life》教学设计

2016-03-02 | 教学六下设计

　　教学目标：

　　一、知识目标

　　1、掌握下列短语如：at 6:00 in the morning ，at 6:10 in the evening

　　2、掌握句型：----When do you___?

　　---I (get up) at (6:00 ) in the morning.

　　---When does he/she___?

　　---He/She (goes to bed) at ( 9:30 ) in the evening.

　　3、能够听懂并理解下列短语：daily life, Olympic Games, be good for, work hard。

　　二、能力目标

　　1、能够运用所学语言描述自己和他人的日常生活。

　　2、培养学生初步的阅读意识和能力。

　　三、情感目标

　　培养学生养成良好的日常生活习惯。

　　教学重、难点：

　　能够正确运用所学句型。

　　教学过程：

　　Step I Warming up and Revision

　　1. Greetings.

　　2. Do actions and say with the teacher.

　　(get up, wash your face, brush your teeth鈥�)

　　（设计意图：通过师生活动热身，复习已学的有关日常生活的动词短语,营造轻松愉快的教学氛围。）

　　Step II Presentation and Practice

　　1. 教师通过介绍自己的日常生活引出新授结构---：at ____ in the morning/ /noon/evening。(6点起床、12点吃饭、19点看电视等)

　　2. 通过师生互动引出新授结构---

　　----When do you___?

　　---I (get up) at (6:00 ) in the morning.

　　---When does he/she___?

<<<1 2 >>>

网友观点

很菜

好文

《人教(新起点)六下unit11“Daily life”教学设计》摘要：0 in the morning ，at 6:10 in the evening 2、掌握句型：----When do you? ---I (get up) at (6:00 ) in the morning. ---When does he/she? ---He/She (goes to bed) at ( 9:30 ) in the evening. 3、能够听懂并...

相关文章：	◇ 三年级起点第一册第二模块	◇ 新标准三年级起点第一册教案第一模块
相关文章：	◇ 三年级起点第一册第三模块	◇ 人教：《11~20各数的认识》的教学设计一