教学目标：

　　1.通过一千一千地数认识鈥溚蜮�潯�

　　2.初步学习万以内数的读法与写法。

　　3.知道万以内数的组成以及万以内的数位顺序表。

　　教学重点：

　　万以内数的组成以及万以内的数位顺序表。

　　教学难点：

　　建立鈥溚蜮�澋氖�感。

　　学情分析：

　　认识千以内的数，并能正确读写。知道千以内数的组成以及数位顺序表中的表示。知道在算盘上表示数。

　　教学过程：

　　一、情境引入

　　1.今天有一场田径运动会，来了许多观众，观察一下，哪个看台没有坐满！有多少人？

　　2.说说636的组成？

　　3.2个6意义是否一样？

　　4.小结：相同数字在不同数位所表示的意义不同。

　　二、新授

　　（一）万以内的数的认识

　　1.现在一共有多少人在观看比赛？请你看着学习单上的图片数一数，并完成数位表。

　　2.全班交流：你是怎么数的？（一千一千数，1000,2000,3000，鈥炩��9000，9个千，再加636，共9636。）

　　边说边填表：交流时要引出9个一千，所以千位上写9。再加上636，所以是9636。

　　3.写作、读作。组成。

　　4.试一试：9636是（ ）位数，最高位是（ ）位，表示（ ）个（ ）， 最低位是（ ）位，表示（ ）个（ ）。

　　5.小结：9个千，6个百，3个十，6个一，合起来就是9636。

　　（二）认识鈥�10000鈥�

　　1.运动员刘翔准备比赛了，连E看台也全部坐满，有1000人！ 现在体育场有多少人？数一数，完成数位表。

　　2.全班交流：你是怎么数的？（一千一千地数，鈥�10个一千就是一万鈥潯０迨椋�

　　注意：填表要引出千位前面是万位。万位上写1，表示一个万。

　　3.写作、读作。组成。（一万是由一个万组成。刚才还说过，几个几也是一万？）

　　4.试一试：10000是（ ）位数，最高位是（ ），表示（ ）个（ ）。

　　5.小结：一万可以是由10个千组成，也可以是由1个万组成。

　　6.鈥�10000鈥澋母兄�

　　那一万还可以是几个几组成呢？我们请小正方体积木块来帮帮忙！