幼儿园主题墙的教育作用
主题墙是幼儿园环境的重要组成部分。因为它具有展示形象内容和信息的作用,所以教师在设计时,往往会更多考虑的是如何给欣赏者留下美好的视觉感受。《幼儿园教育指导纲要》(以下简称新《纲要》)指出:环境是重要的教育资源,应与一定的教育目标和内容相联,具有教育价值鈥︹τνü肪车拇瓷韬屠茫行У卮俳锥姆⒄光︹Ψ⒒踊肪车慕逃饔谩R簿褪撬抵魈馇阶魑锥盎肪匙钪匾牟糠郑唤鼋龈艘允泳跎系南硎埽枰⒒铀痹诘慕逃饔谩
1.美的感受
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2.增强自信心
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3.自主探究
传统的主题墙在设计和展示中,是把活动内容和过程加以形象化、具体化、继而内容化,或附以照片、或附以文字等,帮助幼儿进一步直观理解、回忆活动的内容和知识。但是这样的主题墙只为幼儿提供了一种感官的探索机会,即视觉,而非多种机会。如果遇到一些直观性、操作性很强的主题内容时,那么传统的设计方法就显得比较单一,且达不到展示的效果,更不可能引起幼儿自主探究的兴趣。笔者在工作中发现:要想激发幼儿在主题内容中自主探究的兴趣、加深对主题内容的理解,就必须增加主题墙的鈥湶僮麾澬怨δ埽灰簿褪前阉涑赦溈刹僮鞯牟牧镶潯
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为幼儿选择的操作平台是矮柜的背面,粘贴了有规则的对称的点;而操作的材料就是毛线。幼儿用这些长长毛线沿着各个点,来回绕出了各种各样奇妙而有趣的图形,他们惊讶的说:鈥溤聪呤钦饷瓷衿嫜剑♀澆僮髦校锥韵叩淖饔煤吞匦杂辛俗钪苯拥娜现撬担衡溝叱丝梢岳Χ鳎箍梢杂美戳拥悖绻严呋街缴暇鸵桓蓖迹绻圃诘闵暇褪且桓鲂巫础b澱饩褪撬窃诓僮鞯闹魈馇街校遭溇嬉幌哜澞谌莸纳畈憷斫夂透形颉
主题墙在幼儿的成长中,发挥着隐性的教育作用。这些作用促进了幼儿综合能力的不断提高,最终使幼儿终生受益。
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