外研社一起Module3 UNIT2《Will you phone me?》教学设计

　　学生分析：

　　学生在 Unit 1 已见过句型 Will you鈥Γ考岸源死嗬辔侍獾幕赜Γ�学生在本课学习中要对此进行巩固和扩展运用，不仅能谈论自己的打算，还能与他人交流，将所学的内容与生活联系起来，真正运用到生活中去。

　　教材分析：

　　语言功能：用 will 询问将来发生的事情，并对此类询问给予回应。

　　语言结构：Will you鈥Γ�

　　Yes，I will./No, I won鈥檛.

　　教学目标：

　　a.语言知识目标：学习目标语句　Will you鈥Γ�

　　Yes，I will./No, I won鈥檛.

　　b.语言技能目标：能够听懂会说本模块句型，能运用所学语言谈论及询问将来发生的事情，并对此类询问给予回应。

　　c.情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣，积极参与各项活动。

　　教学重、难点：

　　重点：学习用带有Will you鈥Γ刻嘎劢�来发生的事情并用 Yes，I will./No, I won鈥檛.做出回答。

　　难点：在谈论中会正确使用不同的人称 Will you/he/she鈥Γ浚�并能用英语进行正确的表达。

　　设计理念：

　　教师要依据鈥溠�生能用英语做什么鈥澋乃枷肷杓平萄Щ疃�，计划采用鈥溔挝裥外�澖萄Х绞剑�将课堂教学的目标真实化、任务化，让学生就本课所学句型：Will you鈥Γ俊⊙�问他人的打算。达到用英语对所学习的内容能主动实践和练习，完成各种真实的生活、学习等任务。在学习地同时发挥学生的想像力和创造力，让学生懂得如何与人交流，学会关心他人。

　　教学准备：

　　课件、录音机、磁带、电话、麦克、调查表，不同活动的小图片（奖励用）

　　教学过程：

　　Ⅰ、Warm up

　　a. Greeting.

　　T: Hello, children. Ss: Hello, Ms Fan. T: How are you?

　　Ss: I鈥檓 fine, thank you. How are you? T: I鈥檓 very well, thank you.