学习目标：

　　1、能正确、流利地朗读课文。

　　2、学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。

　　3、理解课文内容，明白课文写的是一件什么事。

　　学习重点：

　　1、能正确、流利地朗读课文。

　　2、明白课文写的是一件什么事。

　　学习过程：

　　一、明确学习目标、重点。

　　二、布置预习任务

　　1、读第一遍课文，达到读准字音。

　　2、读准下列生词的音。

　　笨笨拙拙 撮桂花 檀香 桂花卤 左右 新鲜 感谢 尤其 帮忙 吩咐 挑拣 糕饼 都是 仔细 即时 姿态 沉浸

　　3、读第二遍课文，达到读通句子。

　　4、读第3、4遍课文，达到读正确，做到不添字、不掉字、不错字。

　　5、读第5、6遍课文，达到读流利，不重复，停顿恰当。

　　6、这篇课文主要讲了一个什么故事？试着写一写，不会的字可以用拼音代替。

　　7、从文中标出下列词语，并联系上下文试着写一写你的理解，不明白的可以借助工具书。

　　姿态 ：______________________________

　　吩咐：_______________________________

　　笨笨拙拙：__________________________

　　湿漉漉：____________________________

　　口占一绝：__________________________

　　阴云密布：__________________________

　　沉浸：_______________________________

　　云脚长毛：__________________________

　　8、在课本上描红，注意字的间架结构，并试着给生字组词。

　　9、预习了这篇课文，还有哪些不明白的地方？（写在下面）

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