大班综合《好玩的纸魔术》教学反思
以变魔术为题材,我还是第一次上这种类型的课,对我来说是很新奇的。光光是变碎餐巾纸还原的魔术我就练了好久。师傅跟我说:鈥溕险饨诳蔚墓丶驮谟冢阋嘈拍憔褪悄跏Γ∧阋驯淠醯母芯跎铣隼础b澪苏饩浠埃矣置髁撕镁茫髯拍醯母芯酰铱戳撕芏嗔跚哪跏悠担八哪侵帜Щ谩⒚曰蟆⑹质啤⒀凵瘛⑽说母芯酢U饨诳紊希揖×Τ氏殖鲆恢趾苌衿娴母芯酰M梢晕锥?紊嫌锥埠芘浜希堑匾痪徽В簧溚垅潱桓龈銎诖置悦5难凵袷俏蚁胂笾杏锥芯跎衿娴难印
但是我在课堂上缺乏一种机智,或者说是缺乏一种应变能力,我不能很好地处理幼儿抛给我的鈥溓蜮潯1热纾椅视锥溝嗖幌嘈盼意澲嗟奈侍馐保行┯锥迪嘈牛行┯锥挡幌嘈牛叶运堑幕卮鹁鸵淮耍魏笙胂耄铱梢韵榷韵嘈盼业挠锥硎疽痪涓行唬衡溞恍荒忝窍嘈盼摇b澮灿Ω枚圆幌嘈盼业挠锥兴赜Γ衡溛艺媾宸忝堑幕骋删瘛b澱饬骄浠安唤隹梢远杂锥牟虏庥懈龌赜Γ嵌圆幌嘈盼业挠锥辛艘恢挚隙ǎ幌嘈攀鞘祷埃衷诘挠锥嗟亩己芟嘈爬鲜Γ还芾鲜υ趺囱嵌枷嘈牛晕揖醯谜庵肘溁骋删疋澥呛苤档帽硌锏模庋麓嗡蔷透痈掖蟮ǖ胤⒈碜约旱囊饧A硗庥锥业幕卮穑一共荒芎芎玫亟刑崃叮蛘咚凳遣欢免溂镁褪这潯1热纾以谖视锥恢滥趵锏男∶孛苁保仪肓思父鲇锥椿卮穑遣还芩撬得凰刀裕业幕赜Χ疾畈欢啵墒侨绻仪氲降男∨笥阉刀粤耍壹笆北硌锼⑷盟囱菔疽幌禄蛘咴趺囱鼙群雎运乃伎己冒桑空庋突峋醯免溛液馨翕潱突岣凶孕拧
这节课后面部分,幼儿会离开座位走到桌子前进行操作,操作完回到自己的座位坐好,这种情况不可避免的是,肯定会有个别的幼儿操作的比较慢,迟迟没有回到座位。我的课堂处理方法是,就让操作完的幼儿在座位上苦苦等待,其实没操作完的幼儿心理肯定也急,课后,我想:为什么我不让操作完的幼儿一起鼓励还没操作完的幼儿呢?这样一举两得,既不让已完成的幼儿消极等待,以至于他们互相讲话,没事情做;而且也不会让未完成的幼儿那么紧张,让他们感觉幼儿都在为自己加油,也是给幼儿一个动力。
我还有很多不足的地方,但是我一直在改进,犯错不可怕,可怕的是犯同样的错。以后我还要多挑战挑战自己很少接触过的领域,累积经验,经验是前进的良药!
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