幼儿园区域观察记录《植物的浇水》
实录:
今天早上,吴优很早就来幼儿园了。我就请她去植物角浇水。我们班的植物角有观赏的植物,也有种子的植物。吴优浇水时,她不知道哪些植物浇少水,哪些植物浇水多。而她都浇了挺多水。然后就离开了。
分析:
1. 由于老师没教幼儿认识养殖植物的知识而导致幼儿不知怎么浇水。
2.种子植物的观察记录没放,所以幼儿没有观察种子的变化,达不到植物角的真正意义。
措施:
1. 在晨间谈话时间和幼儿讲讲养殖植物的知识。
2. 在植物角要放观察记录表,让幼儿及时记录,知道种子的生长过程。
3.增添多种种子可以让幼儿自己种植做实验,懂得种子的种植。
《幼儿园区域观察记录“植物的浇水”》摘要:。然后就离开了。 分析: 1. 由于老师没教幼儿认识养殖植物的知识而导致幼儿不知怎么浇水。 2.种子植物的观察记录没放,所以幼儿没有观察种子的变化,达不到植物角的真正意义。 措施: 1. 在晨间谈话时间和幼儿讲讲...
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