幼儿园第二学期教科研工作发展计划(2)

　　2、以“环境与幼儿游戏”为切入口，深入开展幼儿游戏环境创设与组织指导的有效性策略研究。重视为幼儿创设支持、帮助、尊重、关爱的心理环境，提供丰富的、能有效激发其探索与操作的材料，注重幼儿与环境的互动。不断提高游戏在幼儿发展中的效能，让游戏成为幼儿学习的主要方式。

　　3、加强对学科教学的研究，通过开展每周推荐课、各级好课评比、骨干教师示范教学等多种途径，提高教师的教学设计、组织、指导与评价能力，鼓励教师主动参与教学研讨，激发教育智慧，不断提高课堂教学的品位和品质。

　　（三）、重视课题研究，引领教师在行动研究中提高课题研究的能力。

　　1、在做好“十一五”课题成果推广工作的同进，认真做好“十二五”教科研课题的立项申报准备工作。“科学认读”课题做到推陈出新；有步骤地推进“民间游戏”的研究。

　　2、抓实、抓好课题研究，引领教师在参与行动中掌握研究方法，积累研究成效，提升研究策略。做到常学习、勇实践、勤反思、重积累，以科学、严谨的态度来提高课题研究的成效。

　　3、加强“中国象棋”的教学研究，在实践中探索适合幼儿学习的情趣化的中国象棋教学策略，为锡北区域文化的创建尽力，为提升幼儿园的特色建设服务。

　　（四）、扎实开展教师的分层培养，促进教师专业素养的进一步提高。

　　1、构建多元、开放的教师培训体系，以人为本，通过菜单式、参与式培训，畅通培训渠道，给教师提供充分的培训学习的机会。

　　2、落实好新教师教学规范的“青蓝工程——师徒结对”通过三年达标的分级考核、教学技能比赛（抽查）等方式，热情帮扶、严格考核，引导新教师设立专业发展目标，提高教学实践素质，帮助青年教师在专业成长之中上稳步、快速前进。

　　3、做好骨干教师的培养与管理工作。通过骨干选拔、园际交流、区内培训等途径壮大骨干教师队伍，进一步提高骨干教师素养。通过开展骨干教师专题讲座、教学示范活动等方式，充分发挥骨干教师的引领辐射作用。

　　（五）多渠道办好家长学校，充分发挥家长在幼儿管理中的作用。

　　1、努力创设一个能吸引家长主动参与幼儿园管理的和谐氛围，提供多种途径和平台，增进家园间的有效互动。

　　2、管好、用好“校园网”和“家园网”，大力加强幼儿园工作的自我宣传，让家长、社会了解幼儿园的发展态势，支持幼儿园的可持续发展。

　　四、主要工作安排

　　二、三月份

　　1、整理环境，做好开学准备工作。

　　2、正常幼儿一日活动秩序。

　　3、开展“庆元宵”、“学雷锋”、“植树节”等活动。

　　4、明确本学期教科研工作要点，调整、制订各类计划。

　　5、第三周起正常各类教科研、园本培训活动。

　　6、园、片、区各级好课评比。

　　7、“亲子园”开班。

　　四月份

　　1、第二届“快乐畅想阅读节”系列活动。

　　2、环境创设评比。

　　3、骨干教师示范教学。

　　4、幼儿期中发展性评价。

　　五月份

　　1、骨干教师示范教学。

　　2、家庭教育知识竞赛。

　　3、幼儿象棋、绘画比赛。

　　4、区域游戏经典活动评选。

　　5、庆“六一”活动准备。

　　六、七月份

　　1、课题组研究活动。

　　2、班级管理、学科教学总结交流。

　　3、课程资料梳理。

　　4、幼儿发展性评价。

　　5、教工象棋比赛。

　　6、学期结束工作、资料整理、归档。