用心灵去倾听

(六年级上册)

《用心灵去倾听》课后复习检测及答案

2016-01-13  | 苏珊 添枝加叶 谋面 

  基础知识

  一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。

《用心灵去倾听》课后复习检测及答案

  二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。

  确(dí dì)   出(chāi chā)

  迷(zhuó zháo)   唤(zhāo zhào)

  机(chénɡ chèng)   着(dāi dài)

  面(móu mó)   奋(xīnɡ xìnɡ)

  三、火眼金睛(辨字组词)。

{
拔( )
拨( )
{
密( )
蜜( )
{
槽( )
糟( )
{
辛( )
幸( )

  四、添枝加叶(填上适当的词语)。

  ( )的嗓音 ( )的声音 ( )的仪式

  ( )的小鸟 ( )的眼神 ( )的小鸟

  ( )地歌唱 ( )地解答 ( )地想念

  ( )地望着 ( )地坐着 ( )地忍着

  五、活学活用(用适当的词语)。

  1.字典是一位__________的老师,能随时给我们提供学习帮助。

  2.这次考了两个100分,他__________地走在回家的路上。

  3.它躺在那儿__________,该不会睡着了吧?

  4.他受了很大的委屈,禁不住__________起来。

  5.只有__________,才有可能把事情做得更好。

  六、佳句赏析。

  1.小精灵总是耐心地回答我的问题,一遍遍地向我解释。

  从“耐心”和“一遍遍”两个词语我们可以感受到

  _______________________。

  2.你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱。

  从这个句子中,我们可以感受到苏珊__________的品质。

  3.但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。

  “谋面”就是__________的意思,用“__________”来形容苏珊,看得出“我”对苏珊的__________。

  七、内容梳理(课文回放)。

  1.本文来源于西班牙的《__________》,我国《__________》翻译并刊登了本文。课文课文采用__________的视角观察事物,真实地记录了____________________,赞美了____________________的善良品质,表达了“我”对苏珊的 __________之情。

  2.课文多处运用了前后照应的手法。如,第十四自然段“苏珊?你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”与第七自然段“____________________”照应;第十五自然段“她沉默了一会儿,说:‘我希望你的手指已经好了’”与第五自然段

  “______________________________”照应;最后一段“汤米,我要到另一个世界去歌唱”与第十自然段“______________________________”照应。这样写,使得全文层次分明,结构严谨。

  综合能力日日新

  网友观点
    很菜
    好文
《“用心灵去倾听”课后复习检测及答案》摘要:eacute;nɡ chèng 待着dāi dài 谋面móu mó 兴奋xīnɡ xìnɡ 三、火眼金睛辨字组词。 { 拔 拨 { 密 蜜 { 槽 糟 { 辛 幸 四、添枝加叶填上适当的词...
相关文章人教:《用心灵去倾听》教学设计倾听孩子的心声
用心灵去倾听倾听
小学六年级成语积累竞赛试卷
人教版语文六年级上册期中试卷
小学语文六年级上册期中试卷
语文S版六年级上册期中试卷
北师大版六年级上语文期中试卷
人教版新课标六年级上语文期中试卷
苏教版语文六年级上册一至六单元试题
苏教版语文六年级上册《一本男孩子必读的书》同
苏教版语文六年级上册第五单元试卷
苏教版语文六年级上册《鞋匠的儿子》同步练习

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2008 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
电话:010-52523356
邮件:ask060s@126.com