《唐雎不辱使命》相关知识点与阅读题(7)

　　* 从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。

　　2、体会外交辞令中的语言技巧。

　　（1）、体会下列句子中的弦外之音。

　　①公亦尝闻天子之怒乎？

　　你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。

　　②与臣而将四矣。

　　我将效法他们三人，与你同归于尽。

　　（2）、结论：外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。

　　八、拓展思考。

　　1、你认为唐雎能够永远保住安陵吗？为什么？

　　*不能。秦灭六国，统一全国，是当时的历史发展趋势。弱小的安陵，最终还是抵挡不住秦的统一战争的步伐。

　　2、古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜生命。请列举出几例。

　　*屈原直言敢谏，流浪之后愤而作《离骚》，抒发志向。最终投江而死，以身殉国。闻一多在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪恶行径，用自己的生命写下了千古绝唱《最后一次演讲》。

　　3、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。（2分）

　　*示例：（1）墨子 阻止公输盘和楚王攻打宋国。

　　（2）晏子 出使楚国，令楚王自取其辱。

　　（3）诸葛亮 舌战群儒，联吴抗曹。

　　4、当今中国在世界之林仍算不上强国，我们在外交上又应当怎样做呢？

　　九、本课知识点：

　　1．找出文中的通假字。

　　秦王不说　　　（说——悦，高兴）

　　故不错意也　　（错——措，放置，安放）

　　仓鹰击于殿上　（仓——苍，青色）

　　2．找出文中古今异义字。

　　虽然，受地于先王

　　否，非若是也

　　长跪而谢之曰

　　3．词语活用现象。

　　轻寡人与　（轻，形容词用作动词，意动用法，“认为……轻”，小看。）

　　请广于君　（广，形容词用作动词，使动用法，“使……扩充”。）

　　4．一词多义　　

　　十、中考真题体验：