北师大版三年级数学上册《购物》教学反思
《新课标》就是让学生感受数学与生活的密切联系,能运用已有的知识解决生活中的问题。
1.我在新课引入时,设计了购物情境,让学生从熟悉的生活情境中发现数学问题,并用学过的知识进行解释,这样不仅在轻松、愉快的环境中巧妙复习了旧知,并让学生感受到算法的多样化。
2.这个过程的设计充分考虑了学生的个体差异,尊重了学生的选择。而且很自然的引入新课,更重要的是使学生体会到生活中处处有数学,使学生学起来感到亲切、生动、真实,充分激发了学生的学习兴趣。培养学生解决问题的能力是教学目标的重要组成部份。
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《北师大版三年级数学上册“购物”教学反思》摘要:愉快的环境中巧妙复习了旧知,并让学生感受到算法的多样化。 2.这个过程的设计充分考虑了学生的个体差异,尊重了学生的选择。而且很自然的引入新课,更重要的是使学生体会到生活中处处有数学,使学生学起来感到亲切...
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