三年级上册数学《三位数除以一位数》教案

　　学习目标：

　　1、在理解算理的基础上，会正确计算三位数除以一位数的除法。

　　2、培养学生的验算习惯和解决问题的能力、

　　学习重点：

　　会正确计算三位数除以一位数的除法。

　　学习难点：

　　三位数除以一位数的算理。

　　教学过程：

　　一、 学前准备

　　1、口算

　　9梅3 　　5脳3

　　20脳4　　 80梅2

　　400梅2　　 30梅3

　　2、计算并且验算

　　56梅4

　　二、探究新知

　　（一）、情境展示

　　三年级（1）、（2）两个班共捐书256本，每个班平均捐了多少本书？

　　（1）齐读题目，并指名说已知条件与问题。

　　（2）、要每个班平均捐了多少本书应怎样列式？

　　（指名回答：256梅2）

　　（3）教学用竖式计算256梅2

　　①学生用以前学过的方法在本子上试算。

　　②师指名板演并尝试说计算过程。

　　（4）、师生共同交流算法

　　①除。用2个百除以2，商1一个百，1写在百位上

　　②乘。用口诀鈥溡欢�得二鈥澦愠錾�1个百乘除数2等于2个百，写在 2个百的下面。

　　③减。用2个百减去2个百等于0，后面还没除完，不写0。

　　④查。检查余数0是否比除数小。

　　⑤放。把被除数十位上的5放下来继续除

　　（再重复上面的笔算步骤。）

　　（5）指名2-3名学生讲算法

　　（6）、师;这样计算正确吗？请你在练习本上验算一下。（指名板演，说说自己是怎样想的。）

　　（7）、口答。

　　（二）、练习

　　独立完成课本第17页的鈥溩鲆蛔鲡�潰佟ⅱ诓⒀樗恪�

　　432梅2 　　522梅3

　　（请二个同学板演并指名学生说说怎样计算的）

　　（三）小结计算方法。

　　（四）、出示课件（第二条信息与问题）

　　三年级5个班捐了857本书，那么每个班平均捐了多少本？还余多少本？

　　1、学生列式计算。（指名板演）

　　2、比较与前面几题的不同点。

　　3、师：算式 857梅5=171鈥︹��2，这个结果对吗？我们用前面的方法进行验算行不行？，大家来试一试。

　　指名板演并交流汇报。

　　4、148脳4为什么商和除数的乘积不等于被除数？

　　要怎样才能等于被除数呢？（加上余数2）为什么?

　　5、师小结①有余数的除法的验算方法：商和除数的乘积再加上余数等于被除数。

　　②没余数的除法和有余数的除法的不同。（在对除法验算时，一般用商乘除数，如果有余数，还要加上除数。）

　　6、口答。

　　（五）、练一练

　　课本第17页的鈥溩鲆蛔鲡�潰懿⒀樗恪�

　　635梅3

　　生独立计算并验算，指名板演后老师讲评。

　　（六）总结：大家通过学习知道怎样计算三位数除以一位数吗？

　　四、全课总结。

　　今天你学到了哪些知识？