隔代教育的误区
隔代教育几乎成了农村幼儿园的主力军。但是天长日久,隔代教育的弊端已日渐明显:
一、祖辈对孩子包办代替,过度溺爱。曾有专家做过一个研究,将从小在托儿所、幼儿园长大的孩子,与祖父母或外祖父母带大的孩子进行心理比较,发现有很大的不同。那些在幼儿园长大的孩子群体意识强,适应能力好,社交圈子宽,胆子大,能吃苦,许多事都能自己动手做。而由祖父母或外祖父母带大的孩子则不然,有的已经二三年级了,还要老人接送,事事不愿动手,像提书包这样的事都要别人代做。稍不如意撒娇哭闹,甚至和同龄孩子都难以相处。
二、祖辈为孩子鈥溁ざ题潱唤苍颉R恍├先舜⒆油绨薅龋魏喂婢囟疾环旁谘劾铮⒆幼匀槐涞萌涡酝缌印5备副才澜逃⒆拥氖焙颍姹怖先巳捶垂刺换ず⒆樱弊藕⒆拥拿嬖鸸炙堑母改福衡湺院⒆幽敲葱赘陕穑磕阃四阈∈焙蚶玻磕虼病⒋蚣堋⑻友В共蝗缒愣犹澳兀♀
三、老一辈思想观念比较陈旧落后,重男轻女思想严重,教育理念方法跟不上时代要求,
四、容易导致亲子隔阂。时间久了,与爷爷奶奶比爸爸妈妈亲,再者,父辈的严格管教与祖辈的过分宠爱已发展为隔代教育矛盾的焦点。
作为幼教工作者,很是替他们担心,更是为孩子的未来担忧,希望所有的爷爷奶奶该放手时就放手。
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《隔代教育的误区》摘要:日渐明显: 一、祖辈对孩子包办代替,过度溺爱。曾有专家做过一个研究,将从小在托儿所、幼儿园长大的孩子,与祖父母或外祖父母带大的孩子进行心理比较,发现有很大的不同。那些在幼儿园长大的孩子群体意识强,适应...
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