小学语文第一册:《认一认》教案汇总

2015-09-29  | 认读 汉字 字义 
课题 认一认 1 教时 1课时
教学目的要求

  1. 图形对照,认识16个常用汉字。

  2. 培养学生的识字兴趣。

教学重点难点

  记住16个汉字的读音。

  学

  过

  程

  一、 审题

  1、 教师读题。

  2、 说明本课要求:看图认识汉字。对16个汉字都要求能读准字音,理解字义,认清字形。

  二、 指导

  1、 看上排左起第一幅图,问:图上画的是什么?

  2、 范读,指名读:人。

  3、 齐读,指名读:人。

  4、 按上面步骤学习其余15个汉字,均要求读准字音,理解字义,初步认清字形。

  三、 练习

  1、 出示卡片,个别、集体练读。

  2、 集体、指名认读这16个汉字。

  四、 反馈

  评价学生的认读情况,正确的予以肯定和表扬,不正确的及时校正。

  书

  业

  熟读16个汉字。

  学

  后

  记

课题 认一认 2 教时 1课时
教学目的要求

  1. 图形对照,认识16个常用汉字。

  2. 培养学生的识字兴趣。

教学重点难点

  记住16个汉字的读音。

  

  学

  过

  程

  一、 审题

  1、 教师读题。

  2、 说明本课要求:看图认识汉字。对16个汉字都要求能读准字音,理解字义,认清字形。

  二、 指导

  1、 看上排左起第一幅图,问:图上画的是什么?

  2、 范读,指名读:虫。

  3、 齐读,指名读:虫。

  4、 按上面步骤学习其余15个汉字,均要求读准字音,理解字义,初步认清字形。

  三、 练习

  1、 出示卡片,个别、集体练读。

  2、 集体、指名认读这16个汉字。

  四、 反馈

  评价学生的认读情况,正确的予以肯定和表扬,不正确的及时校正。

  书

  业

  熟读16个汉字。

  学

  后

  记

  

课题 认一认 3 教时 1课时
教学目的要求

  1. 图形对照,认识16个常用汉字。

  2. 培养学生的识字兴趣。

教学重点难点

  记住16个汉字的读音。

  学

  过

  程

  一、 审题

  1、 教师读题。

  2、 说明本课要求:看图认识汉字。对16个汉字都要求能读准字音,理解字义,认清字形。

  二、 指导

  1、 看上排左起第一幅图,问:图上画的是什么?

  2、 范读,指名读:日。

  3、 齐读,指名读:日。

  4、 按上面步骤学习其余15个汉字,均要求读准字音,理解字义,初步认清字形。

  三、 练习

  1、 出示卡片,个别、集体练读。

  2、 集体、指名认读这16个汉字。

  四、 反馈

  评价学生的认读情况,正确的予以肯定和表扬,不正确的及时校正。

  书

  业

  熟读16个汉字。

  学

  后

  记

  

课题 认一认 4 教时 1课时
教学目的要求

  1. 图形对照,认识16个常用汉字。

  2. 培养学生的识字兴趣。

教学重点难点

  记住16个汉字的读音。

  学

  过

  程

  一、 审题

  1、 教师读题。

  2、 说明本课要求:看图认识汉字。对16个汉字都要求能读准字音,理解字义,认清字形。

  二、 指导

  1、 看上排左起第一幅图,问:图上画的是什么?

  2、 范读,指名读:出。

  3、 齐读,指名读:出。

  4、 按上面步骤学习其余15个汉字,均要求读准字音,理解字义,初步认清字形。

  三、 练习

  1、 出示卡片,个别、集体练读。

  2、 集体、指名认读这16个汉字。

  四、 反馈

  评价学生的认读情况,正确的予以肯定和表扬,不正确的及时校正。

  书

  业

  熟读16个汉字。

  学

  后

  记

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《小学语文第一册:“认一认”教案汇总》摘要:都要求能读准字音,理解字义,认清字形。 二、 指导 1、 看上排左起第一幅图,问:图上画的是什么? 2、 范读,指名读:人。 3、 齐读,指名读:人。 4、 按上面步骤学习其余15个汉字,均要求读准字音,理解字义,初...
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