小学语文第一册:《认一认》教案汇总
课题 | 认一认 1 | 教时 | 1课时 |
教学目的要求 |
1. 图形对照,认识16个常用汉字。 2. 培养学生的识字兴趣。 | ||
教学重点难点 |
记住16个汉字的读音。 | ||
教
学 过 程 |
一、 审题 1、 教师读题。 2、 说明本课要求:看图认识汉字。对16个汉字都要求能读准字音,理解字义,认清字形。 二、 指导 1、 看上排左起第一幅图,问:图上画的是什么? 2、 范读,指名读:人。 3、 齐读,指名读:人。 4、 按上面步骤学习其余15个汉字,均要求读准字音,理解字义,初步认清字形。 三、 练习 1、 出示卡片,个别、集体练读。 2、 集体、指名认读这16个汉字。 四、 反馈 评价学生的认读情况,正确的予以肯定和表扬,不正确的及时校正。 | ||
板
书 | |||
作
业 |
熟读16个汉字。 | ||
教
学 后 记 |
课题 | 认一认 2 | 教时 | 1课时 |
教学目的要求 |
1. 图形对照,认识16个常用汉字。 2. 培养学生的识字兴趣。 | ||
教学重点难点 |
记住16个汉字的读音。
| ||
教
学 过 程 |
一、 审题 1、 教师读题。 2、 说明本课要求:看图认识汉字。对16个汉字都要求能读准字音,理解字义,认清字形。 二、 指导 1、 看上排左起第一幅图,问:图上画的是什么? 2、 范读,指名读:虫。 3、 齐读,指名读:虫。 4、 按上面步骤学习其余15个汉字,均要求读准字音,理解字义,初步认清字形。 三、 练习 1、 出示卡片,个别、集体练读。 2、 集体、指名认读这16个汉字。 四、 反馈 评价学生的认读情况,正确的予以肯定和表扬,不正确的及时校正。 | ||
板
书 | |||
作
业 |
熟读16个汉字。 | ||
教
学 后 记 |
课题 | 认一认 3 | 教时 | 1课时 |
教学目的要求 |
1. 图形对照,认识16个常用汉字。 2. 培养学生的识字兴趣。 | ||
教学重点难点 |
记住16个汉字的读音。 | ||
教
学 过 程 |
一、 审题 1、 教师读题。 2、 说明本课要求:看图认识汉字。对16个汉字都要求能读准字音,理解字义,认清字形。 二、 指导 1、 看上排左起第一幅图,问:图上画的是什么? 2、 范读,指名读:日。 3、 齐读,指名读:日。 4、 按上面步骤学习其余15个汉字,均要求读准字音,理解字义,初步认清字形。 三、 练习 1、 出示卡片,个别、集体练读。 2、 集体、指名认读这16个汉字。 四、 反馈 评价学生的认读情况,正确的予以肯定和表扬,不正确的及时校正。 | ||
板
书 | |||
作
业 |
熟读16个汉字。 | ||
教
学 后 记 |
课题 | 认一认 4 | 教时 | 1课时 |
教学目的要求 |
1. 图形对照,认识16个常用汉字。 2. 培养学生的识字兴趣。 | ||
教学重点难点 |
记住16个汉字的读音。 | ||
教
学 过 程 |
一、 审题 1、 教师读题。 2、 说明本课要求:看图认识汉字。对16个汉字都要求能读准字音,理解字义,认清字形。 二、 指导 1、 看上排左起第一幅图,问:图上画的是什么? 2、 范读,指名读:出。 3、 齐读,指名读:出。 4、 按上面步骤学习其余15个汉字,均要求读准字音,理解字义,初步认清字形。 三、 练习 1、 出示卡片,个别、集体练读。 2、 集体、指名认读这16个汉字。 四、 反馈 评价学生的认读情况,正确的予以肯定和表扬,不正确的及时校正。 | ||
板
书 | |||
作
业 |
熟读16个汉字。 | ||
教
学 后 记 |
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