大班健康教案：我和纸儿做游戏

　　活动目标：

　　1、用各种方法玩纸，体验合作探索的乐趣，并能大胆尝试。

　　2、发展幼儿的平衡、跑、跳的能力，提高动作协调能力。

　　活动准备：

　　1、报纸、挂历纸、白纸、皱纹纸、硬板纸若干。

　　2、纸箱做成的纸娃娃家5个、球娃娃家1个。

　　3、每人两束纸带、乒乓球一个。

　　4、硬板纸做成的“小河”、“小路”。

　　5、装纸的篮子6个。

　　6、录音机、磁带。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　全体幼儿随音乐做热身活动。

　　二、基本部分

　　（一）幼儿自主选择活动方式玩纸

　　1、幼儿尝试纸的多种玩法

　　2、交流各自的玩法体会，尝试新玩法。

　　（二）进行平衡动作练习

　　1、幼儿探讨球的各种玩法。

　　2、幼儿集中练习。

　　（1）请玩得好的幼儿示范玩法，鼓励幼儿之间互相摹仿练习。

　　（2）幼儿尝试合作练习，发展动作的平衡能力。

　　（三）尝试纸和球的其他玩法

　　1、师：现在我们再来换一种玩法，纸和球可以分开，但是必须合作着玩，玩的时候能和其他小朋友合作。

　　2、幼儿玩纸和球

　　幼A：纸当乒乓球拍和其他幼儿进行乒乓球游戏。

　　幼B：拿纸在地上和另一幼儿滚球。

　　老师及时发现幼儿好的玩法，并让其他幼儿也来学一学。

　　三、结束部分

　　游戏“送球娃娃和纸娃娃回家”

　　玩法：让幼儿有序地走过小路，跨过小河送纸娃娃和球娃娃回家（要求：球不能离开纸）。

　　活动延伸：

　　1、师生一起收集、寻找、创新玩纸的方法，丰富活动内容。

　　2、开展“一物多玩”的活动。