绿色的竹楼

(二年级上册)

湘教版 小学语文二年级上《绿色的竹楼》教学设计

2015-09-10  | 教学 傣族 自然段 

  教学要求:

  1、会读、写七个一类字,会认九个二类字。

  2、能够正确、流利地朗读课文。

  3、了解傣族人民的楼房与我们所住楼房的区别,简单了解傣族人民的生活习性。

  4、培养学生热爱家乡的感情。

  教学重点:掌握七个一类字的音、形、义。

  教学难点:了解傣族人民的楼房与我们所住楼房的区别,简单了解傣族人民的生活习性。

  课前准备:幻灯片、绘画纸、铅笔

  教学时间:三课时

  第一课时

  上课时间:

  利用对比的方法初步了解傣族人楼房的特点。

  边读边想,让孩子们多动脑,学会提问,灵活地学习知识。

  一、激趣导入新课。

  1、说说咱们所住的楼房是什么样子的?

  2、看图:说说你在图上所看到的傣族人的楼房是什么样子的?

  二、揭示课题,授新。

  1、今天我们就要具体去看看傣族人的楼房到底是什么样子,又有什么样的作用。

  板书课题。

  2、自由读全文,标记出一、二类字。

  3、认读一、二类字词

  4、再读全文,标记出课文中一共有几个自然段。(全文共有六个自然段)

  三、师范读,学生跟读。

  四、同桌互相读课文,提出不懂的问题。

  五、归纳提问。

  六、布置作业。

  熟读课文。

  第二课时

  上课时间:

  读——画结合,不仅可以激发学生学习的兴趣,还可以通过画的方式使学生进一步理解课文内容,一举两得。

  一、复习导入新课。

  1、出示一、二类字词,指名学生认读。

  2、齐读全文。

  二、授新。

  1、自由读1自然段后质疑。

  为什么把这房子叫竹楼?傣族的竹楼与我们所住的楼房有什么区别?

  重点了解:“西双版纳”是我国云南省的一个地方,那里以拥有一片原始森林而闻名,有不少游客到那儿观光。

  2、指名读2——3自然段,自由读。

  根据课文所描写的,简单画出傣族竹楼的样子,从而理解“悬空”一词的含义。

  3、找出傣族竹楼的作用:A 防潮B 养牛羊C 住人

  课外知识介绍:诸葛亮是三国时期有名的军事家

  4、范读第4自然段,生齐读,简单了解傣族人的饮食习惯。

  网友观点
    很菜
    好文
《湘教版 小学语文二年级上“绿色的竹楼”教学设计》摘要:时 上课时间: 利用对比的方法初步了解傣族人楼房的特点。 边读边想,让孩子们多动脑,学会提问,灵活地学习知识。 一、激趣导入新课。 1、说说咱们所住的楼房是什么样子的? 2、看图:说说你在图上所看到的傣族人...
相关文章应变性——小学语文教学设计的新视角人教:《各具特色的民居》教学设计
湘教版:《绿色的竹楼》教学设计小学语文教学的新形式:综合实践活动课
新课标语文二年级上册《语文园地八》教案
新课标语文二年级上册《农业的变化真大》教案
新课标语文二年级上册《活化石》教案
新课标语文二年级上册《太空生活趣事多》教案
新课标语文二年级上册《回声》教案
新课标语文二年级上册《我是什么》教案
新课标语文二年级上册《识字8》教案
新课标语文二年级上册《语文园地七》教案
新课标语文二年级上册《“红领巾”真好》教案
新课标语文二年级上册《父亲和鸟》教案

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2008 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
电话:010-52523356
邮件:ask060s@126.com