教学目标：

　　1．认识鈥溑帧⑾测�澋�13个生字。会写鈥溈粹�澓外�溩赔�澱饬礁鲎帧�

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3．养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。

　　教学重点、难点：

　　重点：认字和朗读课文。让学生自读、自悟，懂得文中蕴含的道理。

　　难点：养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。

　　教学课时：

　　一课时

　　教学流程：

　　（一）猜谜导入，激发兴趣

　　1．小朋友们，跟老师一起拍手说个谜语好吗？鈥溋娇眯∈魇�个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。鈥� （手）

　　2．板书鈥溞∈肘�潯Ｇ氪蠹疑斐鲎约旱男∈郑�看看是什么样的？（白白的，又白又胖的，红润润的，小小的等）

　　再从学生中找出一双胖乎乎的小手，老师想把你这双胖乎乎的小手画下来，可以吗？（让学生把手摁在黑板上，老师画手。）

　　3．是呀，今天我们要学习的课文就是鈥斺�敗杜趾鹾醯男∈帧罚�请大家齐读课题。在课题中有一个生字，谁能读好？（出示生字卡片）学习鈥溑肘�� 字：半个月亮就是胖。胖的反义词是瘦。

　　4．读了课题，你们想知道什么？让我们来读读课文，从课文中去找答案吧！

　　（二）初读课文，识记生字

　　1.请同学们翻开书，自由朗读课文。朗读之前，老师这有读书的要求：

　　①借助拼音，把课文读正确，圈出的生字多读几遍。

　　②把句子读通顺，数一数课文一共有几个自然段。

　　2.你们看，生字宝宝从课文中跑出来了，你们会读吗？出示生字，请学生当鈥溞±鲜︹�澊�大家读。

　　3.请你们看看，有哪些字的读音要提醒大家注意的？（后鼻音的字）齐读。

　　4.生字宝宝脱掉了拼音帽子，你们还记得它们吗？去掉音节认读、开火车读。抽读生字卡片。

　　5.这些字你以前认识吗？向大家介绍一下你是怎么记住这些字的？可以运用已掌握的识字方法识记生字，看谁记得又多又快。

　　6.这会儿，调皮的生字宝宝又跳进词语中去了,你们来读读吧。分男、女生读生字。