课题19 我和祖父的园子

　　一、教材解读：

　　《我和祖父的园子》是国标本苏教版五年级下册的一篇课文，节选自萧红的回忆性长篇小说《呼兰河传》。课文描写了鈥溛意�澩�年时代跟随祖父在园子里劳动的情景，表现了祖父的园子是鈥溛意�澩�年快乐、自由的家园，表达了对童年生活的眷恋和对亲人的回忆。孩子气十足的腔调，春天的泥土般新鲜的语言，诗意浪漫的景物描述，是本文表达方式上的突出特点。文章文字虽然浅显，但意境很美，寓意不凡。

　　二、教学目标：

　　1、理解课文内容，感受鈥溛意�澰谠白永锍渎�乐趣、自由自在的生活，体会祖父的爱，初步感悟园子的精神意义。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、学会7个生字，理解由生字组成的词语。

　　4、感受萧红语言新鲜自然、率真稚拙之美，产生阅读其它作品的愿望。

　　三、教学重难点：

　　1、理解课文内容，感受鈥溛意�澰谠白永锍渎�乐趣、自由自在的生活，体会祖父的爱，初步感悟园子的精神意义。

　　2、感受萧红语言新鲜自然、率真稚拙之美，产生阅读其它作品的愿望。

　　3、体会祖父的爱，感悟园子在作者心中的精神意义。

　　四、教学准备：多媒体课件

　　五、总课时：二课时

第一课时

　　一、教学内容：

　　初读课文

　　二、教学目标：

　　1、能正确、流利地朗读课文。

　　2、学会本课的生字新词，理解由生字组成的词语。

　　3、初知课文内容，初步感受萧红语言清新自然、率真率性之美。

　　三、教学过程：

　　一、读好课题，认读词串。

　　1、读题，介绍作者。（萧红，三十年代文坛上非常有才华的女作家。）

　　2、认读词串。出示：

　　蜂子蝴蝶蜻蜓蚂蚱

　　韭菜谷穗倭瓜黄瓜（谎花)

　　栽花拔草下种铲地浇水

　　鈥斺�敹粒�正音。了解倭瓜就是南瓜（北方人的说法），黄瓜开谎花就是开假花不结瓜。

　　鈥斺�斎�组词串有规律，你们发现了吗？

　　（1）第一组：动物（昆虫）第二组：植物（谷穗是粮食）第三组：农活

　　（2）第一、二组：园子里有什么。第三组：我和祖父在园子里干什么。