“安全教育活动”在中心幼儿园举行

　　只有培养幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，才能使意外伤害率降到最低点。为了提高幼儿的自我保护能力，我们对幼儿开展了多种形式的安全教育。

　　（1）我们通过讲故事《淘气的小黄鸡》、《谁的名字长》，教育幼儿不要随便离开成人的视线。

　　（2）通过儿歌《洗手歌》、《我会上楼了》等教育幼儿洗手、喝水不要争抢，要排队，上下楼梯不拥挤，按楼梯上的小脚印走。

　　（3）晨检时，严把关。教育幼儿不玩小刀、钉子、火柴等危险品。

　　（4）在区角创设中，我们安排了“我是小小交通警”，幼儿争先参与角色，在表演中亲身感受了遵守公共交通秩序的重要性。

　　（5）我们还组织幼儿观看有关火灾、水灾等录象片，教育幼儿不玩火柴、打火机，不靠近火炉，不摆弄电器，在水边玩时要注意安全。园长充分调动教师的积极性，把安全教育内容创编成故事、儿歌、木偶剧、角色游戏等，让幼儿深入到角色中亲临其境，亲身感受尝试，充分调动了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿安全保护的效果。

　　中心幼儿园开展：我是懂礼貌的乖宝宝活动

　　随着独生子女比例的日益增大，许多孩子造成了唯我独尊、依赖性强等现象，特别是小班孩子，根本不懂礼貌。如：见了老师不主动问好，玩玩具总是争抢，不爱护公物，总是欺负小朋友等不文明习惯。因此，在孩子期加强孩子文明行为习惯的培养是迫在眉睫，尤为必要的。

　　1、活动中渗透环境教育，在音乐活动中，通过《爱护小树苗》等有关环境保护方面内容的歌曲，教育孩子把所唱歌曲内容变成自己的行为。

　　2、榜样的力量：教师要以身作则，使孩子学有榜样，行有准绳。如：要求孩子礼貌待人，教师首先就要使用礼貌用语，早晨入园时，经常有些孩子忘记向老师打招呼，这时候，如果老师能先向小朋友问好，我想，这将是教育孩子主动向老师问好的最好语言，

　　3、在游戏活动中教育孩子不争抢玩具，爱护公物，不欺负小朋友。引导孩子踊跃参与献爱心活动，通过献爱心活动使孩子学会如何分享别人的快乐，理解别人的痛苦。善于抓住生活中类似的教育机会，积极的有意识地对孩子进行谦让、合作、谅解的教育。

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