大班五月份语言教学计划
五月第一周:
语言《会变的纸》
社会《嘻嘻和哈哈的信》
音乐《报春》
语言《敕勒歌》
☆ 学会用较完整的语言描述生活中的各种纸制品。
☆ 体验信件传递情感的过程。
☆ 能读懂嘻嘻和哈哈的信,并用语言或肢体语言表达信件的内容。
☆ 感受歌曲优美、明朗的圆舞曲风格,表达对大自然的热爱之情。
☆ 学习用连贯与断顿的唱法演唱歌曲,并注意节奏准确。
五月第二周:
语言《河马先生的魔术》
社会《家乡真美》
音乐《老鹰抓小鸡》
语言《樱桃雨》
☆ 欣赏故事,能用普通话大胆表达自己的想法和感受。
☆ 在熟悉歌曲的基础上,学习音乐游戏的基本玩法。
☆ 根据歌词,创编老鹰和小鸡的动作。
☆ 在游戏中,能协调一致地躲闪,不互相碰撞,体验游戏带来的快乐。
五月第三周:
语言《节日里最快乐的事》
社会《美丽的黄山》
音乐《赛马》
语言《谁来了》
☆ 用较完整的语言谈论自己在鈥溋烩澖诶锏母惺埽氪蠹曳窒碜约旱目炖帧
☆ 通过谈话,产生对黄山的向往之情。
☆ 感受乐曲的情绪,体会音乐表现的意境。
☆ 尝试用动作表现赛马的热烈场面。
☆ 增进对蒙古族人民的了解和喜爱。
五月第四周:
语言《上班》
社会《亲亲一家人》
音乐《种树歌》
语言《绿色的梦想(一)》
☆ 体验故事中所表现的欢快情绪和所蕴含的道理。
☆ 愿意在同伴面前讲述自己喜欢的段落。
☆ 体验大家庭的温暖,感受集体生活的愉快。
☆ 在熟悉曲调的基础上,初步学唱歌曲,体验歌唱活动的快乐。
《大班五月份语言教学计划》摘要:玩法。 ☆ 根据歌词,创编老鹰和小鸡的动作。 ☆ 在游戏中,能协调一致地躲闪,不互相碰撞,体验游戏带来的快乐。 五月第三周: 语言《节日里最快乐的事》 社会《美丽的黄山》 音乐《赛马》 语言《谁来了》 ☆ 用较...
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